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题型:语段阅读 题类:常考题 难易度:普通

人教部编版二年级语文上册一课一练15.大禹治水

阅读课文片段,回答问题。

    禹离开了家乡,一去就是_______年。这__________年里,他_______奔走,曾经_______路过自己家门口。可是他认为治水要紧,_______也没有走进家门看一看。

    禹吸取了鲧治水失败的教训,采取疏导的办法治水。他和____________的人一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓重新过上了____________的生活。

(1)、回想课文内容填空。

鲧治水用的的方法,没有成功;他的儿子禹用了的方法治理好的洪水。

(2)、根据课文内容将选文中的空白内容补充完整。
(3)、根据意思在文中找出相应的词语。

①清理水道,使水流畅通。

②从错误或失败中取得的知识。

(4)、下面哪个说法是正确的?用“正确”“错误”表示。

①鲧和禹都是为了造福百姓才去治水的。

②人们常说的“三过家门而不入”指的就是大禹治水的故事。

③大禹治水的过程比较顺利。

举一反三
阅读下文,回答问题

敬重卑微

    ①偶然读到一篇英文文章,讲的是蚂蚁。

    ②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竞活得如此滋润,活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

    ③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多蚂蚁聚拢抱成黑团,像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

    ④每当读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在燃烧,一团黑风正沿山脊(jǐ  jí)流动;我仿佛听到“噼啪”的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。

    ⑤_______没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小卑微的蚂蚁家族_______会全军覆没。

    ⑥生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决定什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。

    ⑦敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

    ⑧世上称得上伟大的东西,往往_______体积,_______精神。千里之堤(dī  tí),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

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