《小鹰学飞》是一篇童话，叙述了{#blank#}1{#/blank#}在跟随{#blank#}2{#/blank#}学飞行的过程中，老鹰不断向小鹰提出{#blank#}3{#/blank#}，从而使小鹰知道{#blank#}4{#/blank#}的道理。

①这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。{#blank#}1{#/blank#}

②全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。{#blank#}2{#/blank#}

③“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。{#blank#}3{#/blank#}

④这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。{#blank#}4{#/blank#}

①《小麻雀》的作者是{#blank#}1{#/blank#}著名作家{#blank#}2{#/blank#}，他的作品还有{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}等。

②《小麻雀》中小麻雀的名字叫{#blank#}5{#/blank#}，它是一只{#blank#}6{#/blank#} 的鸟。

    现在，我已经有了多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

    这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。