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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习

课外阅读大本营。

                                                                                                可爱的小鸡

      我家养了几只小鸡,我很喜欢它们。

      小鸡的身子是圆形的,身上的毛是黄色的,像一个个黄色的绒球。它们的耳朵很小,藏在眼睛后的毛中间。如果你不仔细看,还以为它们没有耳朵呢!它们都有一张尖尖的嘴,用来啄食物。

      这些小鸡可有趣啦!有一次我和小鸡地草地上玩。忽然,一只小鸡发现了一条又肥又嫩的虫子,它飞快地跑过去咬住小虫的一头;另一只小鸡也发现了,跑过咬住小虫的另一头。它们你争我抢,毫不相让,只听“啪”的一声,小虫断了,两只小鸡呢?都摔了个大跟头。我看着它们那调皮的样子,忍不住哈哈地大笑起来,笑得肚子都;疼了。

      有一次,一只小鸡的脚被大公鸡啄了一下,鲜红的血滴在地上,小鸡“叽叽”地叫着,好像在说,“哎哟!好疼啊!”我看了心里难受极了。妈妈给小鸡的脚涂了些红花油。我多想让小鸡的脚快些好啊!第二天放学回到家里__妈妈告诉我__ __小鸡的脚好多了__ __我跑到厨房一看__小鸡的脚果然好多了__我心里无比高兴__心想__ __以后我要好好保护这些小鸡__ __

(1)、描写小鸡外形时,先写,再写 ,然后写,最后写

(2)、短文共个自然段,第自然段写小鸡捉虫子的情景。

(3)、给第四自然段的横线加上标点符号。

第二天放学回到家里 妈妈告诉我 小鸡的脚好多了 我跑到厨房一看 小鸡的脚果然好多了 我心里无比高兴心想 以后我要好好保护这些小鸡 

举一反三
阅读短文,回答问题。

阳光的接力

    山的深处有一片林子,林子的深处有几间简陋的小屋。旁边一间小屋的深处,有忧郁的她。

    这几间小屋是这个贫困山村唯一的学校,她是这个学校唯一的老师,刚从城里来不久。她是当地人心目中的神。没有人愿意到这个鬼地方来,而她来了,而且是主动要求来的。在师范读书的时候,这曾是她的梦想。

    然而此刻,她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落,一张简陋的木板床上。两天了,不上课,也不吃喝。秀丽的脸庞失去了往日的神采,一双秀丽的大眼睛也变得黯然神伤。现实,像山一样压着她。她感到了现实和梦想的距离的逢远。离开繁华的城市和美丽的校园,她觉得十分孤独、失落。而这并不是造成她躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信笺上有斑斑泪痕。的确,那封信她不知看了多少退,看一遍,她就流一回泪。信是他写的,她说。

    他说他非常爱她,希望她能马上回到他的身边,否则……他的口气很坚决,带有点“最后通牒”的味道。而她,也是深爱着他的。她实在想不出,失去了他,自己还有什么。然而,她也渐渐发现,自己已离不开那些野花般的小脸,那一双双无邪的眼睛充满渴望。

    她知遁,他们真的需要她。

    她觉得,从未有过任何选择像这般残酷,令她痛苦、不安,久久难以决断。她知道,此刻,林子外阳光明媚。只要走出那片林子,就能进入阳光里,然而她又觉得那条小路那么的漫长,那阳光是那么的遥远。而那阳光又是那么的充满诱惑。她自己也承认,有几次,她都动了心。

    她真的有点动心了……

    忽然,一片阳光从窗外飞了进来,划过她的眼睛,轻轻地落在她的胸前,莹莹地晃动,像一朵风中盛开的雪莲花。一股暖流通遍她的全身,心也仿佛被照得异常的明亮。她惊讶地朝窗外望去。窗口,那个叫娟的聪明可爱的小女孩儿,她的学生、班长,手里拿著一面小镜子,阳光正从镜子里源源不断地走近她。

    娟红着脸说:“老师,我们给您送阳光来了。”

    她顿时明白了什么。阳光要到达这间小屋,有很长的路要走。她走下床来,打开了门。她看见,门外的那条林间小路上,每隔几步便站着她的一个学生,他们手里都拿着一面镜子,圆的、方的或破的,形状各异,正进行着一场阳光的接力。阳光在镜子与镜子间传递,最后来到她的面前。

    她突然感到一种深深的感动,如初恋一般。她隐隐约约觉得,那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂 , 并将改变她的一生。

    凝望着孩子们,孩子们也凝望着她。他们发现,老师美丽的大眼睛里噙满了泪水。蓦地,她笑了,比阳光还明亮,还灿烂。孩子们也笑了,欢呼声在林子的上空回荡。

    “同学们,上课啦!”

读短文,完成后面的题。

勇于“自责”的荷兰人

    ①提起荷兰,我们不禁会说那是一个美丽的国度:那里有旖旎的风光、转动不停的风车和成片的各色郁金香。当我真正到了荷兰,给我留下印象最深的,却是荷兰人勇于自责的品质。

    ②一天,我在家中接到了一个“自责”的电话。

    ③“您好,请问是梁先生吗?”

    ④“是啊,您是?”

    ⑤“我是电力公司的。”

    ⑥“请问有什么事?”

    ⑦“您家这个月的电费比以前多了26欧元,我可以知道原因吗?”

    ⑧这是什么意思?我有点儿生气,这个工作人员可能怀疑我没有按照有关规定用电。在荷兰,能源有限,电力紧张,按照规定,居民要使用节能灯具。

    ⑨“您是在怀疑我没有按照有关规定用电吗?”我的声音有点儿高。

    ⑩“不不,您误会了。我发现您的电费上涨了,担心是哪里漏了电,所以想请您注意一下。如果您认为有必要的话,我们就上门去检查一下。”

    ⑪原来是这样,我为自己刚才的态度脸红,不知道该怎么回应。我不说话,对方就不停地道歉,说马上派人来检修,并对由此产生的影响表示歉意。半小时后,两个身着工作服的人来到我家,对房间里的线路进行了全面检查。检查的结果是,线路没有问题。

    ⑫这件事让我想起最近收到的一封信,信是警察局寄来的。信中说,我对荷兰的一些交通规则不太熟悉,曾两次违规。信末尾的一段文字让我很是意外:“尊敬的先生,您的车两次违规,我们想知道原因,是不是红灯等交通设施所处的位置不合理,或者是发生了故障?对此,我们表示歉意,希望您能将您的意见告诉我们,谢谢!”

    ⑬我送两位检查线路的工作人员出门时,看到了邻居爱德华。他老远就朝我挥手。爱德华是来“忏悔”的。

    ⑭“我听说您的车因为违规被警察处罚了。”

    ⑮“是的。不过,这与您有什么关系呢?”

    ⑯“您忘记了吗?前段时间我借过您的车。”几天前,爱德华借我的车去接孩子,前后也就半个小时。他的话让我大跌眼镜:“虽然我只用了一会儿,但是红灯有可能是我闯的;即使与我没有关系,我也有责任,我应该时常提醒您!”此时的我,惊讶得瞠目结舌,不知道该说什么才好。

    ⑰遇到事情时总从自己身上找原因,而不是一味责怪别人,这也许是荷兰人的习惯。他们的“自责”,时而是一种潜意识的善意呵护,时而又是彼此难以名状的信任,给人带来温馨,带来社会的和谐。荷兰人这种勇于自责的品质,值得我们学习和借鉴。

阅读下文,回答问题。

我不能忘掉祖国

    1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学,她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。

    有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地收集资料,认真地思索,做了充分准备。在讨论会上,一住美国学生站起未发言。他说:“我认为历史的发展是难以估计的。你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……

    这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地接了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言,那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动,但她仍然用柔和的声调说:“历史确实是在不断变化的,但它永选属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去。总有一天,东亚睡狮的吼声将震动全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争!”

    教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!”

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