课文的成功之处是运用比喻、拟人、反问等多种修辞手法，如“它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿”用拟人的修辞手法生动地描绘了石榴果实成熟后开裂、露出排排子粒的情状。

【片段仿写】请你仿照课文的写法，运用多种修辞手法，围绕景物特点写一个片段。(80字左右)

【片段训练】请你运用比喻、拟人、排比的修辞手法写一段景物描写。（100字左右）

情境预设：①秋天的树林。②春天的花园。

例文：比立足跳远

“来吧，看看最近练得怎么样了。”我骄傲地说道：“这几天我可天天在跳，跳许多个呢！“他说：“彼此彼此，我也没停滞不前呢！”“那么，比比看！”我向他发起了挑战，我紧锁着眉头，就怕他比我跳得远。他也不甘示弱，一曲膝，眼睛瞪得溜圆，双臂开始摆动，开始做准备动作。当然，我也精神焕发。“开始！”我发出口令，他从地平线上一跃而起，咬着牙，双腿使劲向前伸，就在他落地的一瞬间，身体弯曲，非常稳当，我不由得吃了一惊，他这次跳的可比上次远多了。

要求：抓住人物主要特征。运用恰当的修辞（1-2种）。字数100字左右。