虎啸{#blank#}1{#/blank#}                 所向{#blank#}2{#/blank#}                轩辕{#blank#}3{#/blank#}

 一{#blank#}1{#/blank#}写字台    一{#blank#}2{#/blank#}房子    一{#blank#}3{#/blank#}台灯

审阅{#blank#}4{#/blank#}        增加{#blank#}5{#/blank#}    参加{#blank#}6{#/blank#} 

①“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”意思是{#blank#}1{#/blank#}

A．大榕树的叶子绿得发亮，每片绿叶上都有个小生命在微微颤动。

B．大榕树叶子的颜色绿得发亮，翠色欲滴。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美了榕树充满活力的蓬勃生机。

②“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”意思是{#blank#}2{#/blank#}

A．这棵大榕树上的鸟很多。

B．表达了作者对“鸟的天堂”的深深赞美，大榕树是鸟儿的乐园。

    这篇略读课文讲述了{#blank#}1{#/blank#}的传奇故事。课文以生动细腻、充满感情的笔触娓娓道来，赞美了{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}的美好关系，也展现了{#blank#}5{#/blank#}，读来感人至深。目的是使学生明白，大自然是{#blank#}6{#/blank#}的共同家园，人们要和{#blank#}7{#/blank#}，这个世界才更加美丽。

红眼病：{#blank#}1{#/blank#}。

碰钉子：{#blank#}2{#/blank#}。

摔跟头：{#blank#}3{#/blank#}。