If you had to choose one word to describe Kevin,it might be "slow".He didn't learn his ABCs as fast as other kids.He never came first in the schoolyard races.However,his smile was bright and he showed great interest in everything.So when he discovered that Randy was putting together a boy's basketball team,Kevin immediately joined.

At practice,Kevin worked so hard that you'd have thought he was preparing for the NBA.And the whole team truly loved basketball.But just loving the game doesn't help you win.They lost every game that season by a very large margin(差距),except one...that night it snowed and the other team couldn't make it to the game.

At the end of the season,the boys unfortunately played against the first-place team.The game went pretty much as expected,and near the middle of the fourth quarter Kevin's team stood nearly 30 points behind.At that point,one of Kevin's teammates called time-out."Coach,this is our last game but Kevin has never made a basket.We should let him try," said the boy.With the game completely out of reach,the idea seemed reasonable.So every time Kevin's team had the ball,they would give it to Kevin.His first shot missed and he missed another shot again.This continued a few more times until the player from the other team grew wise.Instead of running off down the court,he threw the ball to Kevin who shot...and missed again.

Soon,all the players were circling Kevin,throwing the ball to him.The whole gymnasium thundered with the clapping,chanting,"Kevin!Kevin!" Finally,after amounts of tries,the ball went in.Kevin's arms shot high into the air and he shouted,"I won!I won!" The first-place team remained unbeaten,but on that evening,everyone left the game truly feeling like a winner.

Shi Jing, also called the Book of Songs, is the oldest existing {#blank#}1{#/blank#}(collect) of Chinese poetry. A few years ago, when Chinese musician Fang Jinlong read Shi Jing, he was interested in the stories in the poems. Because he couldn't {#blank#}2{#/blank#}(full) understand the ancient Chinese language {#blank#}3{#/blank#}(use) in the poems, he turned to experts to explore the poems. 

Then he decided to portray the poems with musical language by inviting composer Ma Jiuyue {#blank#}4{#/blank#}(create) an album. Titled Music and the Book of Songs, the album was released on Jan. 18, {#blank#}5{#/blank#}(feature) 10 original songs composed by Ma. They {#blank#}6{#/blank#}(perform) by Fang and won great popularity. 

The 10 songs are based on 10 poems from Shi Jing, including Qiong Yao, which conveys gratitude to people who are eager to help others, and Swallows, which {#blank#}7{#/blank#}(send) farewell messages to friends. 

"Young people gave warm feedback about traditional Chinese music {#blank#}8{#/blank#}they had watched my performance. It has inspired me to create more works for them, which helps popularize traditional Chinese music," says Fang. 

"The 10 pieces sound {#blank#}9{#/blank#}(enjoy) and easy. For the listeners, it's a fresh way to comprehend poems from Shi Jing," says Ma. "We spent three years working on {#blank#}10{#/blank#}project. There are so many meanings in the poems and we want to display them as deep as possible with music," Ma says. "It's our mutual goal to have traditional Chinese music reach a wider audience."

Taking a gap year between high school and college can be a great way to explore your interests, gain new experiences, {#blank#}1{#/blank#} develop skills that will benefit you in the future. For me, my gap year was {#blank#}2{#/blank#} unforgettable adventure that allowed me {#blank#}3{#/blank#}(step) outside my comfort zone and see the world in new ways.

During my gap year, I traveled to several {#blank#}4{#/blank#}(country) including Thailand, Japan, and Peru. I {#blank#}5{#/blank#} (volunteer) at a wildlife preserve in Thailand, where I worked with elephants, monkeys, and other animals. In Japan, I taught English to elementary school children, and in Peru, I worked on a farming project with a local community.

These experiences were greatly rewarding and taught me valuable lessons about the world and myself. I learned how to communicate {#blank#}6{#/blank#}(effective) with people from different cultures, how to adapt {#blank#}7{#/blank#} new environments and situations, and how to be more self-sufficient and resourceful.

In addition to my travels, I also spent time {#blank#}8{#/blank#}(explore) my passions and hobbies. I took art classes, learned how to cook new dishes, and read extensively about topics {#blank#}9{#/blank#} interested me. These activities helped me to develop my creativity, curiosity, and critical thinking skills. So far these skills {#blank#}10{#/blank#}(be) invaluable in shaping my ideas and I'm looking forward to continuing to improve them throughout my life.

The first time you make a speech is truly a special moment, and I will surely never forget the one I gave.

As a kid, I was extremely1 and seldom said anything2 to stay quiet most of the time. When I was about to graduate from3 school I remember that my teacher pulled me aside and offered to make a4 with me. She told me how I was getting As in all of my subjects5 handwriting, in which I had only managed to receive a C. She said if I were to 6 the welcome speech at graduation, I would get an A in handwriting.

My first thought was that giving a speech doesn't sound like much7 .But who was I to complain if I could get an A so8 ? The speech I wrote was9 boring. It started with something as lifeless and10 as "Good afternoon parents, teachers, and students. Welcome to the graduation ceremony."

As you can see, my speech was nothing fancy and I am sure nobody 11 it either. But the important lesson is that I12 it and I realized the earlier you can standup and speak, the better it is. The next year in junior high school, I found it had given me more13 when I started14 the student council(学生会). Giving a speech 15 its quality was an important first step that I took and hopefully you can too.

In 2014, Amy collapsed from a brain hemorrhage (脑溢血) while working. After a year recovering at home, she 1 a course with the ambition to become a 2 .

However, occasional vision disturbance was still 3 , influencing the amount of 4 she could give to the course. Further complications (并发症) left the young artist almost completely blind, making it difficult to see a whole figure. It's particularly 5 because it seemed to 6 her optimism to be a painter! 

One morning, when watching the sunrise, she suddenly felt a sense of 7 . She realized that she may not 8 a whole face anymore, but it shouldn't stop her from putting what she could see on canvas (画布). The following years, she 9 her special art journey.

"Strangely, my experience has increased my 10 when drawing, enabling me to catch a character better," she explains. "People often speak highly of the detail and sensitivity of the character. I have more determination and appreciation for my 11 . These are 12 I wouldn't have had without everything I've 13 ." For her new touring exhibition, she has produced a series of artworks based on her visual experience. "In the 14 interaction between what I can and cannot see lies my perspective on the world."

Sometimes, we can turn a loss into a gain: something unique and individual that has been gifted to us by never 15 .

I was living in Sao Paulo, Brazil. It is a1 city, with more people living in it than in my whole country. We rented a flat in a guarded community, but there was a favela (棚户区) quite 2 .

For several months I didn't have a car, so three times a week, I took buses to go to the city centre. During these 3 , I would ride with the people who took the same bus from the favela to go to work. When I got on the bus, all the seats were already 4 . But when people saw that my bag was heavy, they offered to hold it on their legs to make me feel lighter5 . At first, I was 6 . Then I realized that these people had absolutely no 7 to steal from me: they only wanted to 8 .

Once, on my way back, I had to 9 for a long time at a bus stop. I was alone, except for a woman who was 10 very poor. She carried a small paper bag of popcorn and nothing else.

While we were waiting she walked over and 11 me some popcorn. I 12 her, but didn't want to help myself to it. She then repeatedly insisted that I take from what was clearly her only food.

That was the first time I had thought about how people who have almost nothing are sometimes able to 13 the little they have more "14 "than those who own a lot. I wonder if it's true that the more you have, the bigger the difficulty to share anything with others. I was so moved by that woman's simple generosity that day. I clearly 15 more than she did, but she naturally and joyfully shared what little she had with me.