试题 试卷
题型:填空题 题类:常考题 难易度:普通
六年级上册语文课后作业-《盼》 人教部编版
①这句话运用了的修辞手法,把大雨冲刷过的路面比作,把小杨树上的雨水比作,生动形象地写出了雨后马路的景色,也引发了“我”对穿雨衣的憧憬,充分地体现了一个字“”。
②请结合下面的语境,运用上述修辞手法,写一写,表现“盼雪”这一中心。
阳光照在雪后的小路上,小路上;阳光照在白雪覆盖的大树上,大树上。
一身{#blank#}1{#/blank#}的羽毛,一对( {#blank#}2{#/blank#}的翅膀,加上{#blank#}3{#/blank#}的尾巴,凑成了{#blank#}4{#/blank#}的小燕子。才下过{#blank#}5{#/blank#}的细雨。微风吹拂着千万条{#blank#}6{#/blank#}的柳丝。{#blank#}7{#/blank#}的草,{#blank#}8{#/blank#}的叶,{#blank#}9{#/blank#}的花,都像(赶集似)的聚拢来,形成了{#blank#}10{#/blank#}的春天。小燕子从南方{#blank#}11{#/blank#},为春光增添了{#blank#}12{#/blank#}。
“你用{#blank#}1{#/blank#},哺育{#blank#}2{#/blank#};你用{#blank#}3{#/blank#},挽起{#blank#}4{#/blank#}。”读着这句话,我感受到了长江{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}的特点,所以作者说她“有母亲的情怀”。
我从“{#blank#}7{#/blank#},{#blank#}8{#/blank#};{#blank#}9{#/blank#},{#blank#}10{#/blank#}”这句话感受到长江“是无穷的源泉”。
A.比喻 B.拟人 C.夸张
①到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。{#blank#}1{#/blank#}
②发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。{#blank#}2{#/blank#}
③结果,每一次鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。{#blank#}3{#/blank#}
①小蝌蚪{#blank#}1{#/blank#}脑袋,{#blank#}2{#/blank#}身子,甩着{#blank#}3{#/blank#}的尾巴,在池塘里游来游去。
②一只大青蛙披着{#blank#}4{#/blank#}衣服,露着{#blank#}5{#/blank#}肚皮,鼓着一对{#blank#}6{#/blank#}眼睛,正在捉小飞虫。
①急性子顾客走进裁缝店里提出了{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}等要求。
②故事的结果是{#blank#}5{#/blank#},令人捧腹大笑。
试题篮