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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

苏教版高中通用技术必修1 第四章发现与明确问题

有人发明了一种“双头火柴”，即在火柴棒的两端均装上药头，目的是节约能源和材料，在通常引燃次数相同的情况下，使火柴梗的用量与加工次数减少一半，所以是一种比现有火柴更经济实用的发明创造，后来进行了制作和试验。但“双头火柴”自发明以来，一直受到市场的冷落。从设计的过程来看，这是可能是由于设计者哪个步骤没做好（）

A、设计分析 B、发现问题 C、明确问题 D、设计的交流

举一反三

我们常常会遇到“好的创意不一定会实现”的情况，这种现象主要是由以下那些环节没有充分做好而引起的：①明确问题的内容和价值；②明确解决问题受到的限制及具体的设计任务；③设计计划；④提供问题的人员的素质水准（）

在产品的设计生产过程中，复杂的产品要先制作模型来呈现设计方案，简单的产品可以直接进行生产制作。

如图所示是雷佳设计的手机支架。在设计分析之前，下列步骤①查阅人机工程学的有关资料；②进行方案构思；③了解已有的办公椅的结构；④编写使用说明书。需要进行的有（）

某学校因发展的需要，要在校园内安装电子显示屏，因没有广泛征求老师和同学的意见，结果等到电子显示屏安装好之后才发现，校园内师生和校外来访人员不方便看到显示屏上的内容。造成这样结果的原因是发现与明确问题的（）没有做到位。

设计的一般过程包括：⒈发现与明确问题；⒉制定设计方案；⒊{#blank#}1{#/blank#} ；⒋测试、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#} ；⒌产品的使用和维护。

小刚打算设计并制作一个多功能书立，可以实现伸缩、折叠、笔筒等功能。根据描述完成以下任务：

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