- 二一组卷

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

江苏省苏州市相城区2018-2019学年八年级上学期物理期中考试试卷

有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法，例如：发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现.以下实例中采用的研究方法与上述方法相同的是（）

A、研究光现象时，引入光线用来描述光的传播路径和方向 B、研究熔化现象时，比较冰、石蜡的熔化特点 C、研究光时将它分成可见光和不可见光 D、液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低

举一反三

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的{#blank#}1{#/blank#}有关；

（2）通过{#blank#}2{#/blank#}两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；

（3）通过{#blank#}3{#/blank#}两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液面上方空气流动有关，该实验的研究方法是{#blank#}4{#/blank#} 。（选填“转换法”、“控制变量法”）

（1）实验中应量取质量相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，吸热多少可以通过{#blank#}1{#/blank#}来反映（选填“温度计示数”或“加热时间”），当它们吸收相同热量时，通过比{#blank#}2{#/blank#}来判断吸热能力的强弱；

（2）分析如表所示实验数据可知，{#blank#}3{#/blank#}（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力强；将两种液体都加热到 $\text{[math]}$ ，它们吸收热量的关系为 $\text{[math]}$ {#blank#}4{#/blank#} $\text{[math]}$ 。

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