例：虫（蜻蜓） 扌（抚摸）

氵{#blank#}1{#/blank#} 木{#blank#}2{#/blank#} 亻{#blank#}3{#/blank#} 足{#blank#}4{#/blank#}

陶行知将蜻蜓小心地翻过身去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。据说，它饿极了的时候，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后还会长出来的。”接着，他又指指蜻蜒的头部，对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子…．．．”

孩子们入神地听着______陶行知用商量的口吻说______把它放了______好不好______说着______把蜻蜒还给翠贞______翠贞看了看小伙伴们。孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去!”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。

唐---{#blank#}1{#/blank#}  {#blank#}2{#/blank#}             勾----{#blank#}3{#/blank#}  {#blank#}4{#/blank#}

抚摸       抚慰

①陶行知慈爱地{#blank#}1{#/blank#}着一个名叫翠贞的女孩的头。

②老师的那句话{#blank#}2{#/blank#}了我受伤的心灵。

①它的眼睛很大，结构很复杂。 {#blank#}1{#/blank#}

②他慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头。 {#blank#}2{#/blank#}