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难易度:普通
苏教版数学五年级上册第六单统计表和条形统计图(二)同步练习(1)
统计数据时,( )可以直观、形象的表示数量的多少。
A、
统计表
B、
条形统计图
C、
统计表和条形统计图
举一反三
小王接受了一幅统计图的任务,要求反映数量增减变化情况,他应选择{#blank#}1{#/blank#}统计图。
要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用{#blank#}1{#/blank#}统计图;耍统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用{#blank#}2{#/blank#}统计图。
要能清楚地表示出数量增减变化的情况,应选用{#blank#}1{#/blank#}统计图;只需要看出各种数量的多少,选用{#blank#}2{#/blank#}统计图。
为了清楚地表示出六(1)班男生人数和女生人数各占全班总人数的百分比情况用( )比较好。
要统计小明发烧时一天内的体温变化情况,要选用{#blank#}1{#/blank#}统计图。
要统计小红每次数学测试成绩,看看是进步还是退步,不能选用( )统计图。
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