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题型：填空题题类：常考题难易度：容易

苏教版数学六年级下册第一单元扇形统计图同步练习

利用统计图来表示一天24小时中气温的变化情况，选择统计图最恰当，最不宜选择统计图。

举一反三

医生要记录分析一个病人的体温变化情况，用{#blank#}1{#/blank#}统计图最为恰当．

（）统计图可以很容易地看出数量的多少。

小红要把自己练习跳绳的成绩数据做成统计图，要反映出小红练习的进展情况，应绘制（）统计图。

已知（27+6）x=y，x和y的最小公倍数是{#blank#}1{#/blank#}；医院里监测一个病人一天的体温变化情况，绘制{#blank#}2{#/blank#}统计图较好。

要表示各部分数量与总数量之间的关系，用{#blank#}1{#/blank#}统计图更直观些；要表示数量的变化趋勢，用{#blank#}2{#/blank#}统计图更直观些；要比较出数量的多与少，用{#blank#}3{#/blank#}统计图更直观些．

如果只表示各种数量的多少，可以选用{#blank#}1{#/blank#}统计图表示；如要既要表示各种数量的多少，又要表示数量增减变化的情况，可以选用{#blank#}2{#/blank#}统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数量之间的关系，可以选用{#blank#}3{#/blank#}统计图表示。

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