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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:困难

上海市青浦区2018-2019学年高二下学期语文期末考试试卷

阅读文言文,回答问题。

    ①秦王坐章台见相如,相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:“璧有瑕,请指示王。”王授璧。相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:‘秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚 , 得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!”

    ②相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,乃辞谢,固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传宝也。赵王恐,不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传舍。

(1)、上面两段文字选自《史记·》中的故事“”。
(2)、解释下列句子中划线的字。

①礼节甚

②大王必欲

(3)、翻译下面的句子。

何者?严大国之威以修敬也。

(4)、下列各句中的划线词没有词类活用的一项是(    )
A、曰:“璧有瑕,请指示王。” B、怒发冲冠 C、相如广成传舍 D、秦贪,其强
(5)、结合上文的细节描写,对《史记》如何塑造蔺相如这一人物形象作简要分析。
举一反三
阅读下面的文言文,完成下面小题。

题罗池庙碑阴文

(宋)田锡

    柳子厚终于柳州,精多魄强为罗池之神,昌黎韩退之叙其事而铭之于碑矣。其有遗意,锡幸得而纪焉。

    古人或有其言而无其行,或有其质而无其文。故周勃持重而词则寡鄢,子夏美才而行或缺;犹能安汉皇之 , 游伴尼之门。惟公之文,纬地经天;惟公之行,希圣齐贤。彬彬然若黼黻之华袞,锵锵然若咸韶之在悬。古人或有其才而无其时必避害以巽令人以随颜子之贤当周德之衰微盂轲之仁值王道之陵迟亦能服膺于圣人之道偃蹇为霸者之师。

    惟公策名于贞元之间,通籍于元和之时。阔步高视,飞声流辉,谓佐王之才得以施,谓当朝大臣不我遗。古人或虽得其时无知己,设有知己一人而已。故国侨出涕,以子皮之死;夷吾之恸,以鲍君亡矣。唯公有刘公禹锡之交,有韩侯退之在朝,有吕衡州以倜傥与公为游处,有皇甫湲以文章与公相游遨。而公位不过为南宫外郎,命不过为柳州之。以谪而出,至死不服。如明堂之材,朽于溪谷;如千里之马,轭于辇毂。时耶命耶?以是知为仁者未必获祐,修德者或亏多福。

    予闻四渎视诸侯,五岳视三公。为灵神甚贵,在祀典尤崇。所职者以明以晦,所主者为雷为风。助天以总万灵,助国以三农。所以笾豆有加,苹蘩用丰。其疏爵也,有袞冕剑舄;其用乐也,有箫笳笙镛。安得公之生也,惠惟及于一州;公之亡也,神犹介于遐陬。唯裔夷感慕,而灵祠洁修。迓神之威,有荃桡兮桂舟;馈神之奠,有椒浆兮兰羞。无金策追封之赠,无袞衣加宠之优。使公与沈湘之魂为偶,而配涛之神作俦。以公之齐圣广渊,聪明正直,宏深之量,昭明之识,而不为星为辰,斡运阴阳,拱于北辰;不为狱为渎,含吐风云,康于黎民。

    胡为在柳州之陋,为罗池之神?是知天命难谌兮命靡常,因纪为碑阴之文。

(选自《柳河东全集》)

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