强强从未经过这样的漫漫长夜，紧张、害怕、孤独陪伴着他。不知过了多久，在朦胧中，他仿佛听到了一种奇特的声音。那是什么声音？

曹冲是想到什么办法称象的？

 《嫦娥》这首诗是{#blank#}1{#/blank#}代诗人{#blank#}2{#/blank#}写的，这首诗表达了作者同嫦娥一样{#blank#}3{#/blank#}的处境和心情。

    解放{#blank#}1{#/blank#}，乡亲们在井旁边{#blank#}2{#/blank#}一块石碑，上面{#blank#}3{#/blank#}：“吃水{#blank#}4{#/blank#}挖井人，时刻{#blank#}5{#/blank#}毛主席。”

    这篇略读课文讲述了{#blank#}1{#/blank#}的传奇故事。课文以生动细腻、充满感情的笔触娓娓道来，赞美了{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}的美好关系，也展现了{#blank#}5{#/blank#}，读来感人至深。目的是使学生明白，大自然是{#blank#}6{#/blank#}的共同家园，人们要和{#blank#}7{#/blank#}，这个世界才更加美丽。