试题

试题 试卷

logo

题型:完形填空 题类:常考题 难易度:困难

河南省焦作市2020届高三上学期英语定位考试试卷(含小段音频)

阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。

    This is so easy, inexpensive, and has always brought either of two 1: a look of shock or a big smile. I am a cane(手杖) walking senior lady with mobility 2, especially in cold weather but I have a sharp 3 for useful bargains and since I still 4, I can do this without having to get in and out of the car to help people.

    Here is how it "works". When I see gloves, warm hats and scarves on sale (new or in good condition from a second-hand store), I buy them very 5. If laundering(洗涤)is 6, I do it to 7 tiny stains, so everything looks good.

    I have a large basket that I keep in the passenger side of my car and I "file" these things in it, where I can 8 reach over and get whatever I determine is most 9 for someone who is without and out in the cold.

    I am always 10 of things and people around me in parking lots and along the walkways of my small hometown. But when I see someone obviously 11 and without what will help them, I 12 beside them, roll down my 13, and ask if they will 14 and wear all three things or whatever is needed...and then as they stare at me in 15, I always add: "I have things right here in my 16 to share. Please me by 17 them to stay warm when you are outside."

    Not yet have I 18 hostility (敌意)or felt in any danger, but since so many of the items are "cheerful" colors, I often see the persons I gave them to walking down the street. It 19 my heart to know that my items are being used and 20.

(1)
A、routines B、reactions C、figures D、suggestions
(2)
A、performances B、amusement C、addiction D、problems
(3)
A、voice B、tooth C、eye D、ear
(4)
A、drive B、stand C、wait D、run
(5)
A、cheaply B、casually C、unwillingly D、briefly
(6)
A、deserted B、allowed C、needed D、discovered
(7)
A、strengthen B、increase C、paint D、remove
(8)
A、easily B、hardly C、never D、often
(9)
A、specific B、useful C、popular D、usual
(10)
A、positive B、short C、careful D、fond
(11)
A、busy B、cold C、interesting D、happy
(12)
A、put down B、settle down C、queue up D、pull up
(13)
A、window B、light C、wheel D、floor
(14)
A、improve B、buy C、borrow D、accept
(15)
A、sadness B、dishonesty C、disbelief D、anger
(16)
A、mind B、bag C、basket D、reach
(17)
A、wearing B、winning C、ignoring D、folding
(18)
A、accounted for B、met with C、escaped from D、kept up with
(19)
A、splits B、sacrifices C、forces D、warms
(20)
A、examined B、appreciated C、blamed D、predicted
举一反三
 阅读下面短文和问题,根据短文内容和每小题后的具体要求,在横线上写下相关信息,完成对该问题的回答。答语要意思清楚,结构正确,书写工整。

Some people live to climb the highest mountains. Some people live only dreaming about it while others live to avoid ever climbing at all. But one thing is certain — all people meet mountains in their life. 

When I was a little girl, my family moved to a tiny town at the bottom of a big mountain. One day after school, while exploring the green woods of this amazing mountain, I almost fell on a set of stairs. What could these steps lead to? Curiosity got the best of me as I knew it would be starting to get dark soon. I started climbing up those strangely mysterious (神秘的) steps. I climbed and climbed. There was nothing but just green bushes and these steps. I had to reach the top. But it was now getting real dark. If I kept going I might not be able to see my way back. My mom would be worried sick if I didn't come home soon. So I ran back home almost in the dark while trying not to get too scared.

Anxiously I went to bed dreaming about what I would find at the top of this magical mountain. Could there be a castle up there? Maybe I would find a monster (怪物) . Maybe I was taking the risk of never coming back home. Or, maybe all I would find was absolutely nothing! But something inside me was going to climb that mountain at all cost. I could hardly wait to try this adventure again. 

Now we live in a world surrounded by the "can't do" attitudes. We all fall down. We all have doubts and regrets. Still we must climb and dream about what's at the top of our mountain. Monsters may appear or the night will fall. But never ever give up on your dream! Never let anyone tell you, "You can't." Dream big and climb high!

阅读理解

An Art Class

When Kelly was twelve, she started taking classes at Miss Grace's School for Art. She didn't like it at first: the "novice artists"-the kids who hadn't really done art before-worked mostly with clay, and Kelly was a terrible sculptor. 

It wasn't until her third year that Kelly found something she was really good at-charcoal drawing (素描). She loved watching the lines spread unevenly across the page as she moved the bits of charcoal back and forth over the paper. 

One day, Sophia. the best artist in her class, sat down and set up her easel (画架) next to Kelly. Kelly felt a sinking feeling in her stomach. She'd. actually found an art form that she enjoyed-and was good at--and now Sophia was going to outshine her again? Kelly fought back tears when Miss Grace entered the room. 

"Hello class, Miss Grace said. "We'll continue to work on the project today. What masterpiece would Sophia have come up with?

Kelly looked at Sophia's easel and she couldn't believe it--it was a mess! For a brief moment, Kelly couldn't actually believe her drawing was better than Sophia's. 

But then she looked at Sophia, who was watching Kelly with an anxious expression. "I…. I couldn't decide what to do, " Sophia said. "And you're so good. Sometimes I feel like my stuff is just so bad in comparison. 

Kelly looked to see if Sophia was joking, but she seemed completely serious. Now Kelly was shocked. "I'm not talented ... Miss Grace seldom praises me. You're the best one in our class!"

Sophia raised her eyebrows. "I might be a really good copier of the stuff, but I have no idea what to do when it comes to making up my own images. You are so great at making new things out of the old stuff. I've loved your works. "

"I've loved yours, too, Kelly said. 

"Well, definitely not this one, " Sophia said. 

Kelly smiled. "Maybe not right now. But if you move these lines up. . . "she said, pointing her finger on Sophia's paper. 

Sophia was quiet for a moment. "That's a great idea!" she said finally. 

Kelly smiled and turned back to her drawing, looking every so often at Sophia's work to see that she was taking her advice, down to the last line. 

 阅读下面短文, 从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最住选项。

Here is a story about social media bringing people together.56-year-old Lucy Shepherd was 1 as an infant (婴儿) in the early 1960s. When she turned 18, Lucy 2 to look for her birth parents. She managed to find her mother ten years later. However, finding her father proved to be more 3 .

About her father, Lucy knew few 4 and was only told by a social worker that he was an electrician named Jonah Larson. She tried to find him out but with little information she 5 — until decades later when she saw the 6 appear on the "Suggested Friends" list of the social media site Facebook. After looking through his online profile (简介), she realized she might be indeed 7 her father. 

The pair then 8 for several weeks before meeting for the first time last week — and they both said it was like they "have 9 each other their whole lives". 

"It's 10 . I live in Kentucky and she lives 350 miles (about 563 km) away in Cornwall. And we had been 11 for nearly 56 years. The chances of actually 12 were so slim." said Jonah. The 13 took place in Dorset, roughly halfway between Cornwall and Kentucky. When they first spotted (看见) each other, the father opened his 14 and gave Lucy a big hug. "I love you!" said Jonah, looking straight into her eyes, and they hugged 15 .

"Now there is someone else like me, loving me for me. I'm incredibly blessed to find him." said Lucy excitedly.

 阅读理解

One fine day, a bus driver went to the bus garage, started his bus, and drove off along his route. No problems for the first few stops—a few people got on, a few got off, and things went generally well.

At the next stop, however, a big hulk of a guy got on. Six feet eight, built like a wrestler, arms hanging down to the ground. He glared at the driver and said, "Big John doesn't pay!" and sat down at the back. The driver was five feet three, thin, and basically mild-mannered. Naturally, he didn't argue with Big John, but he wasn't happy about it.

The next day the same thing happened—Big John got on again, made a show of refusing to pay, and sat down. And the next day, and the one after that, and so forth.

This grated on the bus driver, who started losing sleep over the way Big John was taking advantage of him. Finally he could stand it no longer. He signed up for body building courses, karate, judo, and all that good stuff. By the end of the summer, he had become quite strong—what's more, felt really good about himself.

So on the next Monday, when Big John once again got on the bus and said. "Big John doesn't pay!" the driver stood up, glared back at the passenger, and screamed, "Oh, yeah? And why not?" With a surprised look on his face, Big John replied, "Big John has a bus pass."

 阅读理解

Humans act with purpose, but much is still unknown about how we become purposeful agents — that is, how we develop the ability to willfully make things happen. In a recent study to explore agency's mysterious roots, we tried to catch infants (婴儿) in the act of discovering their own agency, thereby revealing the process of agency formation.

Researchers place a baby into a cradle with a mobile suspended above. Then a scientist ties one end of a string to the mobile and the other to the infant's foot. Now if the baby moves, the toy will, too. By observing babies in this setup, scientists can watch as the infants learn and recall a simple cause-and-effect interaction: kick a foot and the mobile moves.

As predicted by the researchers, infants kicked significantly more when their foot was tethered (拴住) to the mobile than when it was not. However, when an experimenter pulled the string to make the mobile move instead, infants moved less than when the mobile was at rest. Furthermore, when we freed the babies' foot from the mobile, they kept on kicking at higher rate to make the toy respond — and were visibly frustrated when that did not happen.

Our observations also pointed to a notable pattern: The babies' initial movements consisted of twisting and pushing without clear direction. But once tethered to the mobile, the more intensely they moved, the more their attention was drawn to the effect their kicking had on it. At some point, the infants must have figured out that they had agency, thus the aimless movements became intentional action — a highly coordinated exchange between the tethered infant and the mobile.

The baby-mobile study emphasizes how understanding the relationship between an organism and its environment is essential to uncovering the origins of directed behavior. The experience of agency emerges only when an organism senses it is coupled to its environment. In this way of thinking, the interaction and relationship between the two are crucial for purpose to arise.

 阅读七选五

After building some "standard"cargo bikes, {#blank#}1{#/blank#} ,this time with something very special. I wanted to build an ideal cargo bike combining the stability of a three-wheeler with the possibility to change directions like being on two wheels. 
The first step was to do extensive research {#blank#}2{#/blank#} .An incredible source of technical inspiration was the online Tilting Group.Although primarily-concerned with tilting(倾斜) concepts of engine driven constructions,the group is surely the best place to find information about constructing a tilter. 
    After researching and outlining a few ideas,I grabbed some parts and started with a very simple prototype(雏形).Building such a vehicle needs a high degree of accuracy,which was not the case with my prototype {#blank#}3{#/blank#} .So I made a few more sketches(草图),which led to an improved version of the driving and tilting mechanism. 
    Then I started building the tricycle.Building the structure was quite straightforward.As usual I took an old bike apart for the back triangle and then added the front part.After adding a cargo basket to the structure, {#blank#}4{#/blank#} . 
    Now came the hard part:the driving mechanism.I started with the usual design used for two-wheel cargo bikes,but it took me quite some time to figure out how to pass the driving force to both wheels without allowing the whole thing to lock itself in any angle {#blank#}5{#/blank#} , but I'm sure I can use the knowledge I gained one way or another. 


A.The project was demanding 
B.I decided to get my hands dirty again 
C.I fell in love with three-wheeler bikes 
D.I put all the parts together for the first time 
E.It took me quite some time to understand the ideas behind it 
F.The engine driven constructions were always the most difficult to fix 
D.The consequence was that the driving mechanism locked itself occasionally

返回首页

试题篮