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教科版科学五年级下册第二单元第四课空气的热胀冷缩同步训练
下列现象不是利用了热胀冷缩原理的是( )。
A、
水结冰
B、
扁了的乒乓球烫鼓起来
C、
气温计液柱上升
举一反三
空气受热时,体积变大;受冷时体积变小,由此可以得出,空气具有{#blank#}1{#/blank#}的性质。
常见的物体都是由{#blank#}1{#/blank#}组成的,而微粒总在那里不断地{#blank#}2{#/blank#}着。当物体吸热升温以后,微粒加快了运动,微粒之间的距离{#blank#}3{#/blank#},物体就膨胀了;当物体遇冷后,微粒的运动{#blank#}4{#/blank#},微粒之间的距离{#blank#}5{#/blank#},物体就收缩了。
一个压扁的乒乓球浸在{#blank#}1{#/blank#}中会慢慢鼓起来。
夏天自行车轮胎的气不能打得太足是为了防止轮胎内的空气受热膨胀造成爆胎。
空气的热胀冷缩本领比水小。
空气热胀冷缩和水热胀冷缩相比,下列说法正确的是( )。
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