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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:困难

人教版初中物理九年级17.3《电阻的测量》同步练习

如图所示是两组同学设计的测未知电阻Rx的实验方案。

甲小组设计的方案:器材有电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源(电压未知)、未知电阻Rx导线。

乙小组设计的方案:器材有已知电阻R0、电流表、开关、电源(电压未知)、未知电阻Rx导线。

设甲组电压表示数U,电流表示数I;乙组电流表示数:S断开为I1 , S闭合为I2。请你:

(1)、写出未知电阻Rx的表达式,甲组:Rx=;乙组:Rx=
(2)、对以上两组实验设计方案,从测量的准确性方面作出简要的评价:
举一反三
小明和小亮进行“伏安法测电阻”的实验

   

(1)小明连接好如图甲所示的电路(电源电压恒为3V),开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片移动到变阻器的{#blank#}1{#/blank#}(选填“最左端”或“最右端”); 实验中滑动变阻器除了保护电路,还有{#blank#}2{#/blank#}作用;

(2)闭合开关后,发现无论怎样移动变阻器的滑片,电流表始终没有示数,电压表示数接近电源电压,产生这种现象的原因可能是定值电阻{#blank#}3{#/blank#}(选填“短路”或“断路”);

(3)电路故障排除后,闭合开关,移动变阻器的滑片到某一位置时,电流表的示数如图乙所示,此时的电流为{#blank#}4{#/blank#} A;改变变阻器滑片的位置进行多次测量,并根据所测数据绘制的电流与电压关系的图像如图丙所示,则被测电阻的阻值为{#blank#}5{#/blank#}Ω,多次测量的目的是{#blank#}6{#/blank#};

   

(4)小亮利用已知阻值的定值电阻 R0和电流表设计了如图丁所示的电路, 测量出了小灯泡L(额定电压为U)的额定功率。

①请在图丁中的虚线框内填入对应的电路元件符号;{#blank#}7{#/blank#}

②闭合开关S和S1 , 断开S2 , 移动变阻器的滑片,使电流表示数为{#blank#}8{#/blank#};

③闭合开关S和S2 , 断开S1 , 保持变阻器滑片的位置不动,读出电流表的示数I;

④小灯泡的额定功率P={#blank#}9{#/blank#}。(均用物理量符号表示)

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