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题型:课内阅读 题类:常考题 难易度:普通

人教部编版三年级上册语文【提高练习】5《铺满金色巴掌的水泥道》

课内阅读。

铺满金色巴掌的水泥道

    一夜秋风,一夜秋雨。

    我背着书包去上学时,天开始放晴了。

    啊!多么明朗的天空。

    可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的蓝天。

    道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

    我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

    每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

    我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

    要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。

    一夜秋风,一夜秋雨。

    当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!

(1)、文中划线部分的句子,将________比作________,生动地写出了水泥道上________的美景。(    )
A、水泥道、彩色的地毯;布满落叶 B、地上的落叶、地毯;铺满地毯 C、水泥道上的落叶、彩色的地毯;布满落叶
(2)、短文中写水泥道和落叶的语句写出了________的画面,而写到“我”在落叶上行走时的是________的画面。(    )
A、静态、动态 B、动态;静态 C、静态;动静结合
(3)、读到“要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。”这句时,可以体会到作者的心情是(    )(多选)
A、依依不舍 B、流连忘返 C、恋恋不舍
(4)、短文中的“两只棕红色的小鸟”指的是(   )
A、在我身边飞翔的小鸟 B、地上小鸟图案的落叶 C、“我”的两只小脚
举一反三
阅读下文,回答问题

花生花

    ①人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹、圣洁的白莲,我却要咏赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美。

    ②花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水,湿漉漉的;中午,反射着阳光,亮晶晶的。就在这时,小苞绽开了!一朵两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后,到了盛花期,那时,你若从花生地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄,犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过,送来缕缕清香,沁人心脾。

    ③花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过:不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的,我对它产生特殊的感情,是有一段经历的——

    ④三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚想伸手去采一朵玩玩。

    ⑤“不要采!”妈妈制止我,“花生的花,不像桃花、梨花、花生的花,没有一朵是空花。开一朵花,地下就长一颗花生;你采掉一朵,就要少长一颗花生。”

    ⑥“是真的?”

    ⑦“妈妈还骗你?弦子,桃花、梨花容易谢,即便结出果子,也挂在枝头,可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下,不让人知道花生结果子是自己的功劳。”

    ⑧妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思:多可爱的小黄花!千千万万的小黄花默默地悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗花生。

    ⑨从此,我对花生花产生了特殊的感情。每看到它,我就联想到那些朴实无华,不慕名利,默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。

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