试题

试题 试卷

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  • 题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

    课外阅读。

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        在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。

        小河是娴静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花、绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。

        小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

        太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。

        夕阳西下,太阳把余辉洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风来,倒映着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

        小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸(xī)窸窣窣(sū)的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。

        家乡的小河啊,你真美!

    (1)文章的主要部分是按照(   )的顺序写的。
    A . 事情发展 B . 地点 C . 时间
    【答案】
    (2)文中哪一句揭示了文章的中心?(   )
    A . 最后一句 B . 第三自然段的第一句 C . 开头第一句
    【答案】
    (3)文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用?(    )
    A . 第一自然段对全文起总结、概括作用;最后一自然段起点题和引起下文的作用。 B . 第一自然段起点题和引起下文的作用;最后一自然段对全文起总结、概括作用。 C . 第一自然段起到点题的作用;最后一自然段没有作用。
    【答案】
    (4)读第三自然段文章,这段文章是围绕_____句话写的,其中_______这个词是重点词。 (    )
    A . “小河的早晨是迷人的。”;迷人 B . “小河的早晨是迷人的。”;早晨 C . “这时水绿得像玉,霞红得似胭脂。”;绿
    【答案】
    (5)“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话用了(   )的修辞手法。
    A . 比喻方法 B . 拟人方法 C . 比喻和拟人方法
    【答案】
    (6)给文章选择一个题目,你认为(   )最合适。
    A . 我的家乡 B . 家乡的小河 C . 小河
    【答案】
    【考点】
    【解析】
      

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  • 举一反三
    阅读短文,完成练习。

    河滩

        小河在这儿拐了个弯。它放慢脚步,轻轻地,轻轻地走,一年一年,这儿淤下一片河滩,一片绿茵茵的,被嫩草覆盖了的河滩。

        牵来枣红马,我让它在河滩上吃多汁的青草。太阳是那样灿烂。挥舞着小领褂,紧紧地,我追赶一只红肚子蜻蜓.....

        最有趣的,是仰面躺在柔软的草地上,随手扯一根草茎,放在嘴里嚼着,嚼着。天是那样蓝,那样亮;云是那样白,那样轻!叫天子(云雀)像拋在空中的一块石头,忽闪忽闪的,却不落下来。它放声歌唱,欢乐的歌声从天而降。翻一个身,用双手拄着下巴,我看着一堵蓬松的云,漫过村后的山包,慢慢地又从树顶上升起。树枝拉住它,把它扯成了一片一片……

        这时,一匹白马飞跑过来了,穿水红衣服的小姑娘,骑在白马上。那是小芳,敢骑着马奔跑的小芳。

        两匹马打着响鼻互相招呼。它们在一起吃草,吃很多带甜味的熟地草,吃很多野小米草。

        我和小芳坐在草地上,前面是一湾流得非常平静的河水。我们合看一本画书,把每一幅图画都印在心里。把画书小心地收好,我们又在一起玩“斗草”:挤出草汁来相碰,看谁把谁的草汁吸过去。我输得最多,在眼皮上夹了好多乐眼草,真气人。我不玩了,我要到河边去做一支漂亮的柳哨。

        吹着柳哨回来,我向小芳夸耀我的柳哨做得多好!小芳急忙站起来,头上戴一顶野花编织的花冠!“怎么样?”小芳头一偏,咯咯咯地笑个不停。这疯姑娘!

        美丽的夏天的傍晚,可爱的河滩是我们的乐园。暑热已经下去。草吐着香气,泥土吐着香气,从河面上来飘来潮湿的水的香气。翻跟头,打滚,跳“小黄牛”,玩老鹰叼小鸡……要怎么玩就怎么玩。我们是那样快乐!

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