题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通
安徽省、河北省2020届高三历史8月联考试卷
材料:1977年,中断了11年的高考制度恢复。在计划经济体制下,高考制度以知识立意为选拔标准。1985年,我国发布了《中共中央关于教育体制改革的决议》,决定以提高国民素质、多出人才、出好人才为教育体制改革的根本目的。1993年,《中国教育改革和友展纲要》颁布,提出中小学教育应实现从“应试教育”向“素质教育”的转轨。2000年,教育部实施综合改革,实行“3+X”高考改革试点,同时颁发《普通高校招收保送生工作办法》,制定具体的保送标准,缩减保送生名额,改革考试时间,试行分省命题。2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布,明确提出高考改革的三大任务:分类考试、综合评价与多元录取。2014年,国务院公布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,规定高考不再文理分科,提高中西部地区和人口大省高考录取率等措施,吹响了深化高考制度改号角。
——摘编自宗钰、邹放鸣《现代化发展与适应性变革:1977年以来高考制度改革创新的历史轨迹、现实审思、未来展望》
决策类型 | 五年计(规)划 | 决策主体 | 决策方式 |
“一言堂”决策 | 二五,三五,四五 | 国家主要领导人 | 个人决策 |
内部集体决策 | 一五,五五,六五 | 政府内部 | 集体决策、程序化决策 |
咨询决策 | 七五,八五,九五 | 政府内部+外部精英 | 集体决策、程序化决策、协商决策 |
集思广益决策 | 十五,十一五 | 政府内部+外部精英+公众 | 集体决策、程序化决策、协商决策 |
出版年 | 作者 | 著作 | 摘要 |
1939 年 | 贝特兰 | 《不可征服的人们—一个外国人眼中的中国 抗战》 | 记录访华见闻和国共 两党的抗战 |
1970 年 | 林迈可 | 《1937—1945 年晋察冀边区税务制度》 | 关注根据地税制 |
1986 年 | 班国瑞 | 《新四军的由来及其早期成长》 | 研究新四军史 |
2003 年 | 方德万 | 《中国的民族主义和战争(1925—1945 年)》 | 肯定中国在“二战”中 的重要地位 |
2013 年 | 米特 | 《中国:被遗忘的盟友——西方人眼中的抗 日战争全史》 | 揭示了中国在“二战” 中的重要作用 |
2014 年 | 穆盛博 | 《中国的战争生态学:河南、黄河及其他 (1938—1950 年)》 | 开辟了军事与灾荒、战 争与环境的综合研究 |
2015 年 | 托比·林 肯 | 《战争与和平中的中国城市化:以无锡为例》 | 讨论抗日战争时期与 战后无锡的城市化 |
材料二:在 2018 年中国改革开放 40 周年之际,西方学界进行了专题研讨,不仅肯定了中国改革开放 40 年取得的成功,还分析了中国改革开放取得成功的政治和社会原因。许多学者认为,改革开放带来的巨变充分说明,中国共产党善于及时调整政策,具有务实性,在每个发展阶段都有不同的 制度和政策安排。另外一些学者认为,中国改革开放取得成功的关键是具有渐进性,就是摸着石头过 河,边走边解決问题。
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围绕“照片中的历史”.提取以上至少两幅照片信息,自拟论题,展开论述。(要求:主题明确,表述成文,史论结合,表述清晰)
试题篮