某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”．实验开始时，滑动变阻器的作用是 {#blank#}1{#/blank#}；在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持{#blank#}2{#/blank#}不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是{#blank#}3{#/blank#}．在“研究电流与电阻关系”时，将定值电阻R₁由10Ω换为20Ω，滑动变阻器R₂的滑片P应向{#blank#}4{#/blank#}（选填“左”或“右”）端移动才能达到实验目的．

小明用如图所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，如图是小明未完成连接的实验电路．

​

（1）图甲的电路中，甲为{#blank#}1{#/blank#}、乙为{#blank#}2{#/blank#}（选填“电压表”或“电流表”）；

（2）电路连接完成后，滑动变阻器滑片应移到B端，目的是{#blank#}3{#/blank#}；

（3）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，可能的电路故障是{#blank#}4{#/blank#}；

（4）排除故障后，小红先将5Ω的电阻连入电路中，移动滑动变阻器的滑片至适当位置，电流表的示数如图乙所示，为{#blank#}5{#/blank#}A。她接下来用10Ω的电阻替换5Ω电阻后，移动滑动变阻器的滑片，眼睛应注意观察{#blank#}6{#/blank#}（选填“电流表”或“电压表”），直至其示数为{#blank#}7{#/blank#}V。

（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整{#blank#}1{#/blank#}；（要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）

（2）连接电路时，开关必须{#blank#}2{#/blank#}；检查好电路，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，此时电路中只有一处电路故障，可能是{#blank#}3{#/blank#}（选填“R断路”或“断路”）；

（3）排除故障后，他们先探究电流与电压的关系。闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示，其示数为{#blank#}4{#/blank#}V。他们记录的数据如表所示，分析数据可以得到的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成{#blank#}5{#/blank#}比；

表电流与电压关系

（4）他们继续探究“电流与电阻的关系”，选用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω五个定值电阻依次进行实验。先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V时，记录数据。接着把5Ω换成10Ω的电阻时，闭合开关，发现电压表的示数{#blank#}6{#/blank#}（选填“变大”、“变小”或“不变”），此时应将滑片向{#blank#}7{#/blank#}（选填“左”或“右”）移动，直到电压表示数保持2V不变，记录数据；

（5）当把30Ω的电阻接入电路进行实验时，发现无论怎么移动滑动变阻器的滑片，都不能使电压表示数保持2V不变，为了完成实验，只调整电压表的示数 ， 则应控制的范围为{#blank#}8{#/blank#}V。