本文是按{#blank#}1{#/blank#}的顺序叙述的。文中采用了{#blank#}2{#/blank#} 和{#blank#}3{#/blank#}的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的{#blank#}4{#/blank#}的品质。文中“画游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是{#blank#}5{#/blank#}，一次是{#blank#}6{#/blank#} ，第三是作者与聋哑青年的笔谈。

①“苟”字共{#blank#}1{#/blank#}画，第四笔画的名称是{#blank#}2{#/blank#}。

②“壶”字的音序是{#blank#}3{#/blank#}，部首是{#blank#}4{#/blank#}，组词为{#blank#}5{#/blank#}。

泉白{#blank#}1{#/blank#}   {#blank#}2{#/blank#}由{#blank#}3{#/blank#}在      清澈{#blank#}4{#/blank#}

天真{#blank#}5{#/blank#}    一丝{#blank#}6{#/blank#}     游{#blank#}7{#/blank#}游{#blank#}8{#/blank#}

杆：gǎn {#blank#}1{#/blank#}   gān {#blank#}2{#/blank#}   

鲜：xiān  {#blank#}3{#/blank#}   xiǎn {#blank#}4{#/blank#}

似：sì {#blank#}5{#/blank#}   shì {#blank#}6{#/blank#}   

都：dōu {#blank#}7{#/blank#}   dū {#blank#}8{#/blank#}

本课是按{#blank#}1{#/blank#}的顺序叙述的。文中采用了{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的{#blank#}4{#/blank#}和{#blank#}5{#/blank#}的品质。文中“鱼游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是{#blank#}6{#/blank#}，一次是{#blank#}7{#/blank#}，第三次是作者与聋哑青年的笔谈。