两个物理实验小组进进行测量未知知电阻的实验．

①该实验的目的是：{#blank#}1{#/blank#}．

②为进行多次实验，三位同学各自设计了三个不同的实验方案，简述如下表所示．

（a）上述三个方案中，能实现“多次实验，减小误差”的方案有{#blank#}2{#/blank#}（填序号）；方案Ⅲ与另两个方案相比，优点有：{#blank#}3{#/blank#}（写出两点即可）．

（b）小明同学根据方案Ⅲ，准备测量阻值约为20欧的电阻，实验所提供的器材齐全完好，其中：电源电压为6伏且保持不变，电流表、电压表规格如图所示，滑动变阻器有两种规格（分别标有“5欧 3安”和“50欧 1.5安”字样）．

小明对所提供两种规格的滑动变阻器，提出了问题：实验中，两种变阻器是可以随意用一个变阻器，还是其中一个更适合实验？请你根据实验的相关条件，帮助小明解决问题并简要说明理由．{#blank#}4{#/blank#}

（1）如图甲所示是小丽连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线{#blank#}1{#/blank#}；

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该移动到{#blank#}2{#/blank#}（选填“最左”或“最右”）端；

（3）正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路的故障可能是{#blank#}3{#/blank#}；（填选项符号）

A.灯泡短路

B.灯泡断路

C.滑动变阻器短路

D.滑动变阻器断路

（4）电路故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表指针如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是{#blank#}4{#/blank#}A；

（5）电路连接正确操作后，小灯泡发光，此时电压表的示数为2.0V，为了测量小灯泡的额定电功率，这时应该向{#blank#}5{#/blank#}（选填“左”或“右”）端移动滑动变阻器的滑片；

（6）小丽根据记录的多组I-U数据，画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像（如图丙所示），则小灯泡的额定功率为{#blank#}6{#/blank#}W；

（7）实验完成后，小丽同学还想测量另一个额定电压为U_额的小灯泡正常工作时的电阻，但电压表出现故障不能使用，于是她设计了如图丁所示的电路，已知定值电阻的阻值为R₀ ， 请你将下列实验步骤补充完整：

①闭合S、S₁ ， 断开S₂ ， 调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为{#blank#}7{#/blank#}；

②闭合S、S₂ ， 断开S₁ ， 保持滑动变阻器的滑片位置不动，记录电流表的示数为Ⅰ；

③小灯泡正常工作时的电阻的表达式R={#blank#}8{#/blank#}（用U_额、I和R₀表示）。