依据日常生活经验，小明同学认为平面镜所成的像在平面镜的后方，但具体在什么位置不能确定。经过思考，小明设计出利用玻璃板代替平面镜的探究方案，装置如图所示。这里利用了玻璃板既能{#blank#}1{#/blank#} 光线，又能{#blank#}2{#/blank#} 光线的特点。实验中选用橡皮泥的作用是{#blank#}3{#/blank#} ，此操作过程需注意的{#blank#}4{#/blank#} 。如果紧靠在玻璃板背面放一块挡光板，则在蜡烛A的像A′和蜡烛B中，通过玻璃板仅能看见{#blank#}5{#/blank#} ．

⑴在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜。．

⑵沿玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。

⑶把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，再拿一支外形相同未点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后面慢慢移动，让B跟A的像完全重合，B所在位置就是A的像的位置。

⑷在纸上记下A、B这两个位置，分别测量出它们到玻璃板的距离。

⑸改变蜡烛A的位置，重复以上实验。

测量结果发现：蜡烛A和它的像到玻璃板的距离不相等，请你帮小强找出造成距离不相等的可能原因(写出2点){#blank#}1{#/blank#}。

（1）为便于观察，该实验最好在{#blank#}1{#/blank#}环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到{#blank#}2{#/blank#}，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．

（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像{#blank#}3{#/blank#}为止，这时发现像与物的大小{#blank#}4{#/blank#}；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板{#blank#}5{#/blank#}．像和物到玻璃板的距离{#blank#}6{#/blank#}．

（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上{#blank#}7{#/blank#}接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）．

（4）做实验时，其中有一组同学怎么也不能使物体与像重合，你认为原因可能是：{#blank#}8{#/blank#}．