①应该增强自控能力，自觉抵制不良诱惑

②不良行为必然会发展为违法犯罪行为

③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪

④不良行为是小节，无关紧要

材料二：李克强总理说：“决不能让留守儿童成为家庭之痛、社会之殇！”2017年暑假前期，共青团中央、中央文明办、教育部联合印发《关于实施2 01 7年jC七彩假期”青年志愿者关爱农村留守儿童志愿服务项目的通知>，部署实施2 01 7年“七彩假期，青年志愿者关爱农村留守儿童志愿服务工作。组织动员广大青年团员、青年志愿者深入开展关爱农村留守儿童志愿服务。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

情景一：星期一，王青来到学校，发现门口增加了两名交警，学校还更新了校园监控设备。

情景二：2017年12月4日，教育部颁布的《义务教育学校管理标准》规定，学校应“坚持就近入学原则，实行均衡编班，不分重点班与非重点班”等。同时还特别强调，“严格要求教师尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。”

情景三：我市实验学校举办法制教育讲座。市检察院刘警官其中讲到某中学学生小李受社会不良青年的影响，经常旷课、抽烟、上网吧，父母对此不闻不问。后来，小李与社会青年一起持刀枪动时被抓，最终因抢劫罪被判刑。

材料二：北京某校八年级学生王某用手机拍摄了占用非机动车道的私家车，并上传至警方微信公众号，但引来车上4名成年人指责，斥他为书呆子。警方专程到他所在学校，对他自觉监督非法占道行为进行表彰。此事经当地媒体报道后，众多网友纷纷对这名学生点赞：这孩子做得好！全社会都应该养成这种“随手拍”的习惯，让不文明的行为越来越少！