试题

试题 试卷

logo

题型:完形填空 题类:常考题 难易度:困难

青海省海东市第二中学2018-2019学年高二下学期英语期中考试试卷(含小段音频)

阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。

    Sometimes people around you can change your life. The change may not be sudden or 1, but little habits can produce big 2 that make you think about what is important in your life. The person who changed my life is Julia Masi. She has 3 me so many things that I will carry with me 4 my life.

    One thing I've learned from Julia is how to balance 5. Julia has shown me how to 6 ahead so that I can finish all my school work, enjoy sports and 7 have time for my friends. She has taught me that you can do anything if you are 8 and if you never give up. I've also learned that you can find anything fun or 9 if you connect it with something that you enjoy.

    Last year I hated studying vocabulary, but I loved playing on my computer. Julia 10 the two and showed me a website called "freerice.com" where you can 11 a word game that gives you 5 grains of rice to donate to the poor with every correct word. She 12 me to learn a hundred new 13 by filling up the rice bowl. I liked playing the game so much that I 14 about 1, 000 words in just one month.

    Julia has always 15 me to try new hobbies. She showed me that going to the theater could help me become a better writer. 16, she taught me that discussing a play can excite an interest in reading.

    17 it wasn't for Julia I probably wouldn't have 18 how easy it is to help the poor. There are so many ways that one person can 19. I've learned to be more appreciative of what I own. I am 20 for the opportunities that I have been given. I will continue to think of ways to help those less fortunate for the rest of my life.

(1)
A、simple B、slight C、necessary D、impressive
(2)
A、results B、problems C、ideas D、decisions
(3)
A、taught B、served C、offered D、bought
(4)
A、for B、of C、throughout D、into
(5)
A、work B、money C、career D、time
(6)
A、plan B、get C、move D、stay
(7)
A、never B、seldom C、yet D、still
(8)
A、excited B、determined C、careful D、patient
(9)
A、important B、easy C、possible D、interesting
(10)
A、shared B、remembered C、combined D、separated
(11)
A、watch B、play C、raise D、improve
(12)
A、permitted B、invited C、challenged D、reminded
(13)
A、lessons B、skills C、words D、stories
(14)
A、learned B、read C、used D、spelled
(15)
A、allowed B、warned C、forced D、encouraged
(16)
A、Therefore B、Besides C、However D、Otherwise
(17)
A、Unless B、If C、Although D、Since
(18)
A、realized B、noticed C、imagined D、dreamed
(19)
A、turn away B、make a difference C、show off D、make a mistake
(20)
A、ready B、sorry C、thankful D、anxious
举一反三
 阅读理解

Humans act with purpose, but much is still unknown about how we become purposeful agents — that is, how we develop the ability to willfully make things happen. In a recent study to explore agency's mysterious roots, we tried to catch infants (婴儿) in the act of discovering their own agency, thereby revealing the process of agency formation.

Researchers place a baby into a cradle with a mobile suspended above. Then a scientist ties one end of a string to the mobile and the other to the infant's foot. Now if the baby moves, the toy will, too. By observing babies in this setup, scientists can watch as the infants learn and recall a simple cause-and-effect interaction: kick a foot and the mobile moves.

As predicted by the researchers, infants kicked significantly more when their foot was tethered (拴住) to the mobile than when it was not. However, when an experimenter pulled the string to make the mobile move instead, infants moved less than when the mobile was at rest. Furthermore, when we freed the babies' foot from the mobile, they kept on kicking at higher rate to make the toy respond — and were visibly frustrated when that did not happen.

Our observations also pointed to a notable pattern: The babies' initial movements consisted of twisting and pushing without clear direction. But once tethered to the mobile, the more intensely they moved, the more their attention was drawn to the effect their kicking had on it. At some point, the infants must have figured out that they had agency, thus the aimless movements became intentional action — a highly coordinated exchange between the tethered infant and the mobile.

The baby-mobile study emphasizes how understanding the relationship between an organism and its environment is essential to uncovering the origins of directed behavior. The experience of agency emerges only when an organism senses it is coupled to its environment. In this way of thinking, the interaction and relationship between the two are crucial for purpose to arise.

 阅读理解

China has set new rules limiting the amount of time children can play online games. The rules limit children to just three hours of online game playing a week. That is one hour between 8 p. m. and 9 p. m. on Friday, Saturday and Sunday most weeks. 

Li Zhanguo has two children aged 4 and 8. Even though they do not have smartphones, they enjoy playing online games. Like many other parents. Li is happy with new government rules. But experts say it is unclear if such policies can help prevent addiction to online games. Children might just get addicted to social media instead. In the end, experts say, parents should be the ones to set limits and support good practice. 

There has been a growing concern in China about gaming addiction among children. Government reports in 2018 found that about one in ten Chinese children were addicted to the Internet. The new rules are part of an effort to prevent young people from spending too much time on unhealthy entertainment. That includes what officials call the "irrational fan culture" 

Under the new rules, the responsibility for making sure children play only three hours a day as largely on Chinese gaming companies like Net Ease and Ten cent. Companies have set up real-name registration systems to prevent young users from going past game time limits. They have used facial recognition technology to check their identities. And they have also set up a program that permits people to report what is against the law. It is unclear what punishments gaming companies may face if they do not carry out the policies. And even if such policies are performed, it is also unclear whether they can prevent online addiction. 

A specialist treating Internet addiction expects about 20 percent of children will find ways to break the rules by borrowing accounts of their older relatives and find a way around facial recognition. In his opinion, short-video alps such as Douyin and Kuaishou are also very popular in China. They are not under the same restrictions as games.

 阅读下面短文,从每题所给的A.B.C.D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

It began on a cold rainy day in an alley (小巷) outside Lagos. But 11-year-old Anthony Mmesoma Madu from Nigeria seemed 1 , dancing barefoot across puddles (坑), jumping, and turning around. His2 took a quick video, 3 it on social media, and went back to teaching.

Then the 4 of "likes" and "shares" filled these few simple seconds with the potential (潜力) of 5 a new life. Actress Viola Davis saw the video and 6 , "It reminds me of the 7 of my people. We create, soar, imagine, have great passion, and love...despite the difficulties that have been put in front of us. Our people can 8 !!!"

In the past few weeks, some 15 million people from around the globe watched, fascinated, as Anthony danced across the puddles. Thanks to this support, he received a 9 to study virtually with some of the world's best ballet dancers a at New York's American Dance Theatre.

Famous male ballet dancer Calvin Royal Ⅲ was also 10 by Anthony's dancing. He offered help and 11 Anthony and his classmates. He told the young dancers, "You are not only 12 your world there in Africa but you re changing the minds of many people.

Many people in Anthony's community have never seen a 13 dancing ballet before. He told BBC, "When my friends see me dancing, they are 14 ," ‘What is this boy doing? Is he doing a foreign dance?' Where I Where I live there are no male ballet dancers like me.

But now, his love of dancing is 15 for Anthony, his incredible teacher, his classmates, future Nigerian dancers as well as boys who love ballet.

 完形填空

Have you ever had a day when everything seemed to go wrong, and nothing seemed to go right? Not too long ago I was having one of those days. I was discouraged, weary, and 1 sad. My focus was on me, me, me. After all, no one else was experiencing the same 2 as I was. 

I expressed my depressed 3 to my mother. She didn't offer any comfort; 4 . she said, "I heard Jamie was having a difficult day too. Why don't you make her some 5 and we'll take them to her this afternoon?"

I didn't really intend to, but I was bound to because I was 6 to go back to my other problems just yet. I made some and 7 them on a little plate. Then I made a card with a sunflower on it and wrote a small note of empathy. 

That afternoon we 8 my friend's house. I went to the door and 9 the bell. Soon Jamie came to the door and looked at me in 10 for the unexpected visit. Before she could say anything, I 11 , "I heard you were having a hard day and decided to bring you something. I hope your day goes better. " The look that 12 Jamie's face was one that I could never put into words. It was as if a darkened sky was suddenly 13 with the golden rays of the sun; it was as if in that small act, her day was brightened. 

I got back into the car and for some 14 reason, I felt a lot better myself somehow. That day I experienced the truth that James Barrie attempted to describe: "The guys who bring sunshine to the lives of others cannot 15 it from themselves. "

返回首页

试题篮