题型：单选题 题类：模拟题 难易度：普通
浙江省杭州桐庐县2019届中考社会法治模拟统考试卷
①《马克·波罗行记》传播东方文明 ②兴起文艺复兴运动，促进人文主义传播
③开辟新航路，推动世界文明的交流 ④首先提岀“日心说”，揭开科学革命序幕
组别 | 事件一 | 事件二 |
① | 启蒙运动 | 英国资产阶级革命 |
② | 鸦片战争 | 《马关条约》的签订 |
③ | 新航路开辟 | 工业革命 |
④ | 中共十一届三中全会 | 经济特区设立 |
材料一 14—15世纪，欧洲各国君主为了强化王权，积极扩张……基督教会为了传教，不惜使用武力进行“圣战”……为了与亚洲进行直接的香料贸易，葡萄牙和西班牙分别扶持了向东和向西两条路线的海上探险。
材料二 世界各大洲人口占世界总人口的比率变化（%）
年份 | 欧洲 | 非洲 | 美洲 | 世界总人口 |
1650年 | 18.3 | 18.3 | 2.4 | 5.45亿 |
1750年 | 19.2 | 13.1 | 1.6 | 7.28亿 |
1850年 | 22.7 | 8.1 | 5.1 | 11.71亿 |
1900年 | 24.9 | 7.4 | 9.0 | 16.08亿 |
——依据《全球通史》编制
材料三 1763年以前的那一时期中，欧洲诸强国仅在亚洲和非洲拥有少数立足点，它们主要的占有地是南北美洲。1763年之后，它们从政治上控制了亚洲的大部分地区和几乎整个非洲。不过，在南北美洲和英国的自治领，它们所能做到的比这要多得多。趁着当地人口比较稀少，成百万的欧洲人移居这里，并填补了那些相对空旷的地区……虽然向美洲种植园提供的奴隶约在1200万至2000万人之间，但非洲损失的人口据估计却是这人数的4倍。
——斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》
据此，请完成下列问题。
【赏析名作——挖掘内涵】
【运用史实--构建体系】
【解读人物——史论评述】
A：公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领“贪婪的侵略者”“文明的传播者”等 | B：1992年是他航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难。” |
【总结规律——提升认识】
试题篮
