有朋友问我，“楼里的勤杂工叫什么名字”，我回答不上来，尽管每天喝着他烧的茶水，走过他扫过的洁净的楼道，甚至漫不经心将自己的脏衣服随意丢放在他的斗室。朋友说：“你该记住他的名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕是回报一次微笑。”

读完这则材料，是否也能让你联想到一些人？他们虽平凡却充实，他们虽普通却重要，从他们身上我们可以发现人性之美在闪光。那么，不妨就来讲述一下他们的故事吧！

要求：写一篇记叙文，题目自拟，立意自定，不少于800字。

    材料一：近期，包括一线城市的许多城市，纷纷出台政策，降低大学生落户准入门槛，一场轰轰烈烈的人才抢夺大战开始了。有人叫好，但也有人反对，认为抢夺人才终非上策，还是自己培养人才为好。

    材料二：国家出台了一系列海外人才回国创业的优惠政策，大量人才纷纷回国报效国家。许多地方政府都建立了人才储备库，储备了大量后备人才。但也有部分人才因为环境不适合自己、不能尽快得到重用、施展才华、英雄无用武之地而黯然离去。

    材料三：有人认为，人才应该是多元的，普通劳动者也是人才。许多大国工匠在平凡的岗位上创立了非凡的业绩，他们是不可多得的人才。但也有人认为，科学家、工程师一类的人才是人才，才值得尊重，工匠一类的人算不上人才。

以上材料触发了你怎样的思考和联想，请选择一个角度谈谈你的看法。

要求：确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

    一带一路，互联共享。（中国标语）

    山和山不相遇，人和人要相逢。（德国谚语）

    如果你想走的远，你就一起走。（非洲格言）

对此，你有怎样的联想？请结合材料内容，写一篇文章，谈谈你的认识与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

    材料一：党的十九大报告中指出，建设社会主义现代化强国分两个阶段进行，第一个阶段是到2015年基本实现社会主义现代化。

    材料二：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”（习近平）

    材料三：“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。”

    读了以上的话，我们会产生许多感想和联想。请你自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：①不套作，不抄袭，不少于600字。②除诗歌、戏剧外文体不限。③文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。

现代文阅读Ⅱ中刘主任说：看起来你已经适应了失明以后的生活，其实你并没有适应，你还需要继续适应。生活充满着变数，如何适应新的生活，不仅是曾明所面临的问题，也是我们每个人需要思考的问题。

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料，联系生活，写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。

材料一：恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有四端也，犹其有四体也。

——《人皆有不忍人之心》

材料二：近期南京理工大学等高校根据饭卡消费记录，为每月在食堂吃饭超过60次、消费低于一定额度的学生“点对点”充饭卡，“静悄悄”地帮助贫困学子……这些做法受到点赞和欢迎。

请结合以上两则材料谈谈你对“恻隐之心”的理性认识，写一篇文章，体现你的思考与感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。