- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

福建省龙岩市新罗区莲东中学2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

A，B，D是初中化学常见的物质。图示的四种物质中均含有同一种元素，其中A和B的组成元素相同，它们之间的部分转化关系如图所示。（﹣→表示一种物质可以生成另一种物质。）

（1）、写出A、D的化学式：A、D

（2）、写出由B→ D反应的符号表达式，属于反应。（填反应类型）

（3）、自然界中写出一种由D →CO₂反应的符号表达式。

（4）、CO₂转变为D的过程被称为

举一反三

实验台上有KCl、CaCO₃、CaO、K₂CO₃、NH₄Cl五种白色固体和水，不另用其它试剂，对五种白色固体进行鉴别．下列鉴别顺序不可能的一组是（　　）

某金属冶炼厂的管道烟泥中含有某些单质，其中Cu约占10.3%、Zn约占5.0%、S约占1.2%。现欲回收铜和锌，并对硫进行环保处理，主要步骤如下图所示：

（1）步骤①产生的废气A中，一定含有的有害气体是{#blank#}1{#/blank#} 。
（2）步骤②中含铜元素的物质所发生反应的化学方程式是{#blank#}2{#/blank#} ，溶液D中一定含有的溶质是{#blank#}3{#/blank#} 。
（3）步骤③中反应的化学方程式是{#blank#}4{#/blank#} 。
（4）有人认为若步骤①中空气不足量，会导致锌的回收率降低，你认为是否正确？{#blank#}5{#/blank#} （填“正确”或“不正确”），理由是{#blank#}6{#/blank#} 。

实验室里，区分下列各组物质的两个实验设计方案都合理的是（）

	A	B	C	D
区分物质	过氧化氢和水	稀硫酸和稀盐酸	碳酸氢铵和硝酸铵	棉花纤维和涤纶纤维
第一方案	取样于试管中，分别加入硫酸铜溶液，看是否有气泡	取样于试管中，分别滴加石蕊试液，看颜色变化	取固体试样放在石棉网上中闻气味	观察颜色
第二方案	取样于试管中，用带火星的木条放到管口，看是否能复燃	取样于试管中，分别滴加氯化钡溶液，看是否有沉淀生成	取样于试管中，分别加入稀盐酸看是否有气泡	灼烧后看灰烬

如图所示，不同字母代表一种不同的物质，其均为初中阶段常见物质．已知B的浓溶液常用作干燥剂；物质I俗称烧碱，反应②是放热反应；C是一种无色气体；H、M均为白色沉淀，且M是不溶于稀硝酸的白色沉淀；N是红褐色沉淀；反应③生成了两种不同颜色的沉淀．它们之间存在下列转化关系，“→”表示可以相互转化，“﹣”表示两端物质可以发生反应．（假设物质间都刚好完全反应，部分反应物、生成物已略去）．

根据上述信息回答下列问题：

下列物质的鉴别方法错误的是（）

A，B，C，D，E均为初中化学常见的物质，它们的转化关系如图所示，部分生成物及反应条件已略去．

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