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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

吉林省长春市第一五七中学2018-2019学年八年级上学期物理五校素质教育试卷

在探索响度与什么因素有关时，小丽利用音叉、乒乓球、小锤以及听诊器等做了以下探究活动，请你帮她完成相关内容：

（1）、使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与有关；实验中乒乓球的作用是．

（2）、用大小相等的力敲击音叉，同时听者逐步远离音叉，逐步感受音叉声音的响度变化，直到听不到音叉的声音为止．实验中用大小相等的力敲击音叉的目的是．这说明听到的响度与有关，离音叉越远的人听到音叉声音的响度应该越．

举一反三

医生借助听诊器为患者诊病是因为（　　）

上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的（）

对如图所示的四种情景，解释正确的是（）

成语“响彻云霄”形容声音响亮，这主要描述了乐音三个特征中的{#blank#}1{#/blank#}；常用“镜花水月”比喻虚幻景象，这实际是光的{#blank#}2{#/blank#}现象；“芳香四溢”则是指植物花香分子的{#blank#}3{#/blank#}运动。

如图所示，到医院看病，医生用听诊器听病人心跳的声音是因为（　　）

初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，拧松后抽出木芯，用刀片修齐整，就制成了“柳笛”。“柳笛”发出的声音是由{#blank#}1{#/blank#}振动产生的；用不同的力吹“柳笛”，改变了发出声音的{#blank#}2{#/blank#}：粗细或长短不同的“柳笛”发出声音的{#blank#}3{#/blank#}不同。花丛中经常看见蝴蝶的身影。某种蝴蝶的翅膀在4s内振动了24次，频率是{#blank#}4{#/blank#}Hz，人类{#blank#}5{#/blank#}听到该频率的声音（选填“能”或“不能”）

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