路遇先生

    余儿^①行路中，遏先生，鞠躬行礼，正立路旁。先生有命^② ， 儿敬听之；先生有问，又敬答之。俟^③先生去，然后行。人皆称为知礼^④。

【注】①余儿：我的孩子。②命：命令，吩咐。③俟：等到。④人皆称为知礼：人们都说（我的儿子）懂得礼数。皆，都。礼，礼节、礼数。

凿壁借光

    匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引^①其光，以书映光而读之。邑^②人大姓文不识^③ ， 家富多书，衡乃与^④其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资^⑤给以书，遂成大学^⑥。

【注】①引：引来，使出现。②邑：同乡。③文不识：人名。④与：帮助。⑤资：借。⑥大学：大学问家。

    王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

杨氏之子

    梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：此是君宋果。儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。

董遇谈“三余”勤读

    人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍”。言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遏言：“当以三余。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。