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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

安徽省定远重点中学2018-2019学年高一上学期物理第三次月考试卷

“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示．

（1）、下列说法正确的是_______．

A、在平衡摩擦力时，不需要挂上细线和砝码 B、“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足对探究过程也不会产生影响 C、在探究加速度与力的关系时，只需测量一次，记录一组数据即可 D、当改变小车的质量时，由于小车的摩擦力发生变化，所以需要再次平衡摩擦力

（2）、在实验中，某同学得到了一条纸带如图所示，选择了A、B、C、D、E、F、G作为计数点，相邻两个计数点间还有4个计时点没有标出，其中x₁=1.19cm、x₂=2.40cm、x₃=3.60cm、x₄=4.79cm、x₅=6.00cm、x₆=7.22cm。已知电源频率为50 Hz，可以计算出小车的加速度大小是m/s²(保留三位有效数字).实验中纸带的(填“左”或“右”)端与小车相连接．

（3）、假设某同学在一次实验中准确的平衡了摩擦力，但在测量所挂重物的质量时，忘记了砝码盘的质量。用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力，他绘出的a－F关系图象可能是 ________．

A、

B、

C、

D、

举一反三

根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目．

如图甲所示为“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置．

在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．

哈三中学生为探究加速度与合外力的关系，甲、乙、丙三个实验小组分别采用图1、图2、图3所示的实验装置，小车总质量用M表示（图1中M为小车和与小车固定连接的小滑轮的质量和，图2中M为小车与传感器的质量和），钩码总质量用m表示。重力加速度g已知，试回答下列问题：

为了探究质量一定时加速度与力的关系，某同学设计了如图甲所示的实验装置。带轻质滑轮的小车的质量为M，砂和砂桶的质量为m。

某实验小组利用如图甲所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验，已知小车质量为M，重力加速度为g．

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