材料二：综观18世纪末19世纪初期的中国科学技术，就是这样：在近代科学的园地里仍然是空白一片；在传统科学的发展中，则由于中西文化交流的中断……整个中国科学技术在封建专制主义的严重束缚下，走进了死胡同。在西方科学技术普遍繁荣的年代，中国科学技术却陷入了停滞状态，这对中国历史的发展，就不能不是一个极大的悲剧。

──郝侠君《中西500年对比》

根据材料，从中国明清时期的政治、经济、文化等角度分析，“近代科学和工业革命为什么不是从处于世界领先地位的中国古代文明中演绎出来，而是诞生在刚刚摆脱中世纪黑暗的欧洲？”

活动一【归纳笔记——构建知识框架】

活动二【辨析观点——强化历史解释】

第二组同学在查找文献史料时，发现了史学界对孝文帝改革的评价存在不同观点。

活动三【解图说明——提高历史认识】

壁画作为一种实物史料，能够生动反映当时社会的方方面面。以下是第三组同学在网上查找到的三幅来自敦煌莫高窟和甘肃嘉峪关魏晋墓砖的壁画图片。

①张骞拜别汉武帝出使西域图（出自敦煌莫高窟）

②牧马图（出自甘肃嘉峪关魏晋墓砖）        ③北魏壁画中的胡床（出自敦煌莫高窟）

材料一：

材料二：楚越之地，地广人希(稀)，饭稻羹鱼，或火耕而水...无积聚而多贫。

——《史记.货值列传》

江南之为国-...地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。...渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。

材料三：魏晋南北朝时期，在彼此征战中，北方原有民族格局被打乱，民族间差异逐渐缩小。各民族间相互学习，形成了民族交融的高潮，促进了中华文明的发展，也使统一的多民族国家进一步巩固发展。

——摘编自 《义务教育教科书教师教学用书.中国历史.七年级上册》