题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通
第一课时 20世纪初的世界格局 同步练习
【文明的欧洲】
材料一:从五六千年开始,在亚非的大河流域和欧洲的爱琴海地区,相继诞生了灿烂的古代文明。
——全日制义务教育《历史课程标准》
【崛起的欧洲】
材料二:在1500年前后,世界历史……开始了资本主义在欧洲的发展及其从欧洲向外界的传播……世界各地区间的关系发生了某种急剧的变化。
——贡德·弗兰克《白银资本》
材料三:英国革命的最大成果,就是创造了一种全新的政体……在历史性的转变中抢占了先机,一步步稳健地走向世界的中心,在下两个世纪里,它将傲视全球。
——《世界文明史》
【削弱的欧洲】
材料四:“德国是欧洲的德国”,德国曾经这样承诺。德国绝不能因为经济强大,就理所当然地在欧洲索取领导地位。
——王剑南《当德国再次强大》
材料一:一战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况
国家 | 英 | 法 | 俄 | 德 |
工业产量位次 | 2[来 | 3 | 4 | 1 |
殖民地面积(平方千米) | 3350万 | 1060万 | 1740万 | 290万 |
材料二:第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的,在战后应该审判的是它们;而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者,应该肯定。
材料三:第一次世界大战期间,中国也参加了对德作战,作为战胜国也派代表参加了会议。中国代表向大会提出取消帝国主义在华的一切特权等要求。但会议被英、法、美等国操纵,拒绝了中国提出的正义要求,还无理地将大战前德国强占山东的特权交给了日本。消息传到国内,国人震怒。
材料四:1919年5月4日,北京游行示威学生提出要求“外争主权,内惩国贼”“取消‘二十一条’”“誓死力争,还我青岛”“反对对德‘和约’上签字”……6月初,上海工人举行罢工,商人参加罢市,支持学生运动。
材料一:他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。
——恩格斯
图1 图2 图3
材料二:这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
材料三:
航海家 | 时间 |
迪亚士 | 1487年 |
哥伦布 | 1492—1504年 |
达·伽马 | 1497年 |
麦哲伦船队 | 1519—1522年 |
试题篮