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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

浙江省余姚中学2018-2019学年高二下学期通用技术3月月考试卷

高二学生学习通用技术课之后，想要设计一盏台灯，在明确要解决问题后就收集相关信息，然后又从人、物、环境三个角度对所设计的产品——台灯进行分析，接下去他们应该做的是（）

A、方案构思 B、方案呈现 C、方案筛选 D、技术试验

举一反三

小王有一次扔垃圾时懒得走，远远的往垃圾桶一抛，但没有扔进，只好走过去重新捡起来再丢。他想，残疾人和老年人是不是更不方便呢？于是他决心设计并制作一个智能垃圾桶，小王首先要做的是（）

某校高一（1）班第一学习小组在通用技术课上尝试着为班级设计制作一个收纳卫生保洁工具的置物架。按照技术设计的一般过程，他们在明确设计的要求和主、客观条件后，紧接着要做的是（）

设计的一般过程包括：①发现与明确问题； ②制作模型或原型；③制定设计方案；④产品的使用和维护；⑤测试、评估和优化，正确的顺序是（）。

通用技术课堂上，老师布置了“设计一款中学生使用的台灯”的学习任务，要求同学们课内制定设计方案。完成问题。

小王发现每次洗完澡后，浴室的镜子上都蒙上一层水雾，这给爱美的他带来了极大的不便，小王欲着手解决这一问题，那么首先他应该做什么（）

为了设计一款便携式小板凳，小明进了一些工作，下面工作应该优先进行的是（）

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