下列A ~ F是初中化学中的六个实验，请按要求填空：

(1)C实验中搅拌的目的是{#blank#}1{#/blank#} 
(2)B实验中红磷燃烧的化学方程式为{#blank#}2{#/blank#} 实验说明氧气的体积约占空气的{#blank#}3{#/blank#} 实验成功的关键是{#blank#}4{#/blank#}(填序号)．
①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；
④冷却后再打开止水夹；⑤要选用教室内的空气．
(3)E实验 先滴氢氧化钠溶液，此时观察到的现象是{#blank#}5{#/blank#} 发生反应的化学方程式为{#blank#}6{#/blank#} 再滴盐酸时观察到的现象是{#blank#}7{#/blank#} 发生反应的化学方程式为{#blank#}8{#/blank#}
(4)上述实验中能达到实验目的且正确的是{#blank#}9{#/blank#}(填字母)．

【查阅资料】

Ⅰ、发热包中物质的主要成分是{#blank#}1{#/blank#}。

Ⅱ、Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH

Ⅲ、铝和氢氧化钠溶液反应能生成氢气。

探究一：发热包的发热原理

（1）小明买了一盒自热米饭，取出发热包加入凉水发生剧烈反应，迅速放出大量的热，请写出产生该现象的主要化学方程式{#blank#}2{#/blank#}；同时发热包内固体物质变硬、结块，依据观察到的实验现象，小明猜想发热包的物质可能发生多个化学反应。

（2）发热包上的安全警示图标有“远离明火”，其原因可能是{#blank#}3{#/blank#}。

（3）小明向使用后的发热包中加入稀盐酸，并对产生的气体展开进一步探究。

探究二：确定气体的成分

【猜想与假设】

（1）小明认为该气体可能是a．H₂；b．{#blank#}4{#/blank#}（填化学式）；c．H₂和CO₂的混合气体。

【实验设计】小明同学设计如图实验装置，对气体成分进行探究。

【实验验证】（2）甲装置中的实验现象是{#blank#}5{#/blank#}，丁装置中的实验现象是{#blank#}6{#/blank#}，试管口有水珠产生，证明猜想c正确。写出丁装置中反应的化学方程式{#blank#}7{#/blank#}。

【总结与反思】（3）通过以上探究，小明做出如下反思：

A．发热包应密封防潮保存

B．能与水混合放出热量的物质均可做发热包的发热材料

C．使用后的发热包应包好按照垃圾分类投放

你认为其中正确的是{#blank#}8{#/blank#}。