- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

河南省平顶山市2018-2019学年高一下学期物理期末调研考试试卷

为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示的实验装置：

（1）、以下实验操作正确的是___________

A、将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰好做匀速运动 B、调节滑轮的高度，使细线与木板平行 C、先接通电源后释放小车 D、实验中小车的加速度越大越好

（2）、在实验中，得到一条如下图所示的纸带，A、B、C、D、E、F、G是计数点，已知相邻计数点间的时间间隔为T=0.1s，且间距x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆已量出分别为3.09cm、3.43cm、3.77cm、4.10cm、4.44cm、4.77cm，则小车的加速度a=m/s²。(结果保留两位有效数字)

（3）、有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他们在轨道水平及倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a－F图线，如右图所示。图线是在轨道倾斜情况下得到的(填①或“②)；小车及车中砝码的总质量m=kg。

举一反三

某同学在进行“探究加速度与力和质量的关系”实验时，经历了以下过程：

为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，A、B同学设计了如图甲所示的实验装置．其中小车的质量为M，砂和砂桶的质量为m，与小车相连的滑轮的质量为m₀ ．力传感器可测出轻绳中的拉力大小，重力加速度为g．实验时先平衡摩擦力．

在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及重物的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

在“探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系”时，采用如图（a）所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．

“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示．

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