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人教版生物必修3第三章第二节生长素的生理作用同步训练
研究表明,Ca
2+
可使生长素向Ca
2+
含量高的部位运输。现将燕麦幼苗进行如图所示处理,并放置于黑暗条件下培养。请回答:
(1)、
一段时间后,上图中根的生长状况为
(向右弯曲/向左弯曲/竖直向下)。为使本实验结果更具说服力,对照组的设置是:将含Ca
2+
的琼脂块换为
,其他条件不变。
(2)、
若要探究单侧光与Ca
2+
对根生长的影响大小,在右图的基础上,实验组还应在根的
(左/右)侧给予单侧光照射,一段时间后,若根
(向右弯曲/向左弯曲/竖直向下),则单侧光对根生长的影响较大。
(3)、
若将胚芽鞘水平放置,将含Ca
2+
的琼脂块放在胚芽鞘的远地侧,一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况,本实验的目的是探究
。若胚芽鞘背地生长,则说明
。
举一反三
下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,那么
某同学做了如图所示的实验,从实验结果可以直接得出的结论是( )
如果如图中茎的a侧生长素在曲线B点以下对应的浓度范围内,下列对b侧生长素对应的浓度范围推测较为准确的是( )
园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐,需要对绿篱定期修剪,其目的是( )
如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,与此图无关的结论是( )
如下图所示,如果茎的a侧的生长素浓度对应的作用效率表现为曲线OB段,下列对茎的b侧的生长素浓度所对应作用效率的描述,较为准确的是( )
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