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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

华东师大版历史九年级上册第二单元第五课中古时代的东亚与西亚同步练习题

日本“大化改新”得名的原因是( )

A、这次改新是一次重大改革，社会发生了巨大的变化 B、这一次的改新是以大化天皇为核心进行的 C、改革仿照的是中国隋唐的“大化”制度 D、进行改革的天皇的年号是“大化”

举一反三

列出指出：“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”这个“历史联系”就是历史现象中的因果关系。下列选项中因果关系对应正确的是（）

阅读下列材料：
材料一：在我国唐代，中国的经济繁荣，科技文化发达，教育水平处于世界前列，因而对周边国家产生了巨大影响，尤其是日本、朝鲜、越南等国家，不少人远涉重洋，来到唐朝留学，学习中华文化。
材料二：7世纪苏我氏大臣是氏族豪强势力的代表，是改新派建立天皇制中央集权国家的主要障碍。在中央豪族中臣镰足和归国留学生的协助下，发动政变，一举消灭以苏我入鹿为首的苏我氏家族势力，夺取了中央政权。孝德天皇即位，建年号“大化”，天皇颁布诏书，历史上称为“大化改新”。
材料三：大化改新的主要内容有：政治方面：建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
依据材料回答：
（1）从以上材料中探讨是哪些因素推动了日本大化改新的进程？
（2）以上两种因素的关系如何？
（3）日本大化改新的意义是什么？
（4）从汉朝开始，中日就有交往。到了唐朝，双方使节交往相当密切，为什么？
（5）你知道现在日本的生活中还保留了中国唐朝时的哪些习俗吗？

有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题最可能是（）

大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是（）

日本善于向别国学习，具有“饮似长鲸吸百川”的能力。能佐证这一观点的史实是（）

在7世纪中叶，为摆脱社会危机，日本的革新派吸收唐朝先进文化，实行了（）

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