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粤沪版物理九年级上册第13章第4节探究串并联电路中的电流同步检测卷
人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例:①研究电流时,把电流比作水流;②研究磁场时,引入“磁感线”;③ 研究光的传播时,引入“光线”;④ 研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变。其中,采用了相同研究方法的是( )
A、
①和②
B、
②和③
C、
②和④
D、
③和④
举一反三
分析以下实验:①比较电流做功的多少采用比较电灯发光的亮度;②研究电磁铁磁性的强弱比较能吸引铁屑的多少;③测滑动摩擦力的大小从匀速拉动的弹簧秤上读得;④在探究焦耳定律电流产生热量的多少时比较温度计示数变化的快慢。实验思想方法相同的是()
小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.
在探究电磁铁的磁性强弱时,用电磁铁吸引大头针的数目多少来显示其磁性的强弱,这种研究问题的方法叫转换法.以下四个实验中,用到转换法的是( )
如图所示的现象说明了{#blank#}1{#/blank#},物理学中把这种研究问题的方法叫做{#blank#}2{#/blank#}法.敲鼓时,纸屑上下跳动扬声器发声时纸片上下跳动
在物理实验中,常采用的研究方法有“控制变量法”“等效替代法”“类比法”“转换法”“模型法”“归纳法”等。研究电阻的串、并联时,引入“总电阻”的概念,主要采用了{#blank#}1{#/blank#};用“水压”类比“电压”,主要采用了{#blank#}2{#/blank#};列举一种用控制变量法研究的物理学事例{#blank#}3{#/blank#}。
在可靠实验事实的基础上。通过假想在理想状态下。经过分析。综合等符合逻惧的科学推理得出规律,是一种重要的研究方法。 下列规律采用此方法得出的是( )
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