苏华同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．由此她对老师讲过的“蜜蜂发声是双翅不断振动产生的”这一结论产生怀疑．为了弄清蜜蜂的发声部位到底在哪里，苏华同学进行了如下探究： ①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上．蜜蜂仍然发声；②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声；③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动；④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

粤沪版物理八年级上册第2章第1节我们怎样听见声音同步检测卷

苏华同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．由此她对老师讲过的“蜜蜂发声是双翅不断振动产生的”这一结论产生怀疑．为了弄清蜜蜂的发声部位到底在哪里，苏华同学进行了如下探究：

①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上．蜜蜂仍然发声；

②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声；

③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动；

④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．

请回答：

（1）、苏华同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是．

（2）、从实验①和②可得出的结论是．

（3）、“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是。

举一反三

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