材料一：教育部、司法部、全国普法办2016年6月28日联合印发实施《青少年法治教育大纲》：初中阶段，使学生初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识。

材料二：十八大以来，根据依法治国的要求，中央纪委和司法机关先后查处了三十多人省部级以上的违纪违法高官。

材料三：2016年6月，李克强总理对校园暴力频发做出重要批示。治理校园欺凌，建设平安校园。2016年11月1日，教育部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》

①善于自我保护    ②制裁违法行为    ③维护法律尊严    ④寻求学校保护

材料一  某校八年级学生小明，中午放学回家时，发现门已被打开。他感到很奇怪：“爸爸出差了，妈妈中午不回家，门为什么开了？”他轻轻地从虚掩的门缝往屋里看，见一个陌生男人正在家里翻东西，家里的东西被弄得乱七八糟。

材料二  小吴初中时因父母离婚疏忽管教，沉迷于网络，他常在家开着很大的声音打游戏到深夜，因扰民被公安机关予以警告处罚。后来在外打工，开车出去办事时因闯红灯被交警依法处5000元罚款。后来又因持刀入室抢劫，被人民法院判处有期徒刑15年，并处罚金3万。

①可以杜绝未成年人沉迷网络游戏

②体现了对未成年人的网络保护、社会保护

③是因为未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非能力较弱

④说明虚拟世界的交往，有很多不确定性因素，要学会自我保护

请结合“崇尚法治精神”的相关知识，分别补充小星遇到以上情形时的后续做法，并给出相应理由。