在探究“二力平衡条件”的实验中，某小组设计组装的实验装置如图所示：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

人教版物理八年级下册第八章第2节二力平衡同步检测卷

（1）、在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够的特点，并通过调整来改变F₁和F₂的大小。

（2）、实验时发现，当F₁稍大于F₂时，木块依然能保持平衡状态，原因是，改进该小组的实验方案是。

（3）、保持F₁与F₂相等，用手将木块扭转到如图所示的位置，松手后瞬间，木块不能保持平衡状态．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力应该满足的条件是。

举一反三

如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置．在此过程中，A对桌面的压力将{#blank#}1{#/blank#} ， A对桌面的压强将{#blank#}2{#/blank#} （填“变大”、“不变”或“变小”）

如图所示，用F=10N的水平推力将重为5N的物体压在竖直墙上并保持静止，在逐步减小压力的过程中，下列可能正确表示物体所受到的摩擦力f与推力F关系的物理图象是（）

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