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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

人教版物理八年级下册第八章第2节二力平衡同步检测卷

在探究“二力平衡条件”的实验中，某小组设计组装的实验装置如图所示：

（1）、在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够的特点，并通过调整来改变F₁和F₂的大小。

（2）、实验时发现，当F₁稍大于F₂时，木块依然能保持平衡状态，原因是，改进该小组的实验方案是。

（3）、保持F₁与F₂相等，用手将木块扭转到如图所示的位置，松手后瞬间，木块不能保持平衡状态．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力应该满足的条件是。

举一反三

下列的说法正确的是

当你握饮料罐时，手和罐都在在空中静止，且罐底所在平面是水平的，各对力属于平衡力的是（）

如图所示，杯子静止在水平桌面上，下列说法正确的是（）

如图所示，一个小孩沿水平方向用力推一个静止在水平地面上的箱子，但箱子仍保持静止，则（）

小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台，结果没有推动（如图所示）。则下列说法正确的是（）

如图所示的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为3N时，物体A恰好能向右作匀速直线运动，这时A物体受到的滑动摩擦力为{#blank#}1{#/blank#}N；保持物体A和B重不变，若要使物体A能向左做匀速直线运动，至少要给A施加水平向左，大小为{#blank#}2{#/blank#}N的力。

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