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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

人教版思品八年级上册第三单元第五课第一框世界文化之旅 同步练习

提到和服,人们会想到日本;提到肯德基,人们会想到美国;提到金字塔,人们会想到埃及;提到长城,人们会想到中国。对此下列认识正确的是:(   )

A、不同国家的不同文化,有着各自独特的标志 B、不同国家的不同文化,有着共同的表现形式 C、不同国家的不同文化,有着各自的标志人物 D、不同国家的不同文化,通过不同的文化习俗表现出来
举一反三
作为中国为世界提供的重要公共产品,“一带一路”正成为全球共享机遇、共迎挑战、共谋发展的伟大事业。阅读材料,回答问题。

材料一:政治互信是合作的诶必要条件。从2013年提出倡议,到2017年,“一带一路”已进入务实合作新阶段。

国际社会反映:习近平出访40多尔衮国家,多次倡议共建“一带一路”,得到相关国家的热情回应;100多个国家和国际组织表态支持

政府间合作协议:中国签署近40个,与20多个国家签署实质性产能合作协议

经贸合作区:中国在沿线国家建设56个,累计投资超过185亿美元

进出口贸易:2016年中国与沿线国家进出口总额达到6.3万亿人民币

亚投行:引来70多个国家和地区共襄盛举

材料二:经济融合是合作的主要内容。珠三角的家电、纺织等产业具有强大的生产规模和市场开拓能力,但这些年也面临产能过剩的困扰。国家实施“一带一路”战落后,精明的粤商将眼光瞄准了拥有数十亿居民的“一带一路”沿线国家,他们大胆“走出去”,将生产基地搬到了异国他乡。

材料三:民心相通是实现合作共赢的根本。东非某国是“一带一路”倡议实施的重点。该国是一个多民族国家,境内原始部落众多,宗教信仰多元,民风民俗、饮食习惯和社会心理差别也大,现代文明和古老的部落文化并存。随着越来越多中国人进入该国,文化碰撞在所难免。

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