试题 试卷
题型:简答题 题类:常考题 难易度:普通
人教版思品八年级上册第二单元第四课第二节主动沟通健康成长 同步练习
根据以上材料,请你谈一谈你理想中的师生关系应如何。
仔细观察下边漫画中教师和学生的言行,结合你所学的知识,你认为下列说法正确的是( )①教师和学生在人格上是平等的。教师骂学生简直就是一个笨蛋,是对学生人格的侮辱。②教师和学生由于身份的不同导致了人格的不同,对于老师的辱骂,我们不应指责什么。③教师和学生虽然身份不同,但人格上是平等的。教师应尊重学生的人格尊严。④ 教师因为学生没有做好事情,对学生进行严加管教,辱骂学生几句也是可以理解的。
【我的感受】在师生恳谈会上,同学们畅所欲言,气氛融洽。老师们不停地在笔记本上记着同学们给老师们提出的意见和建议,时而微笑,时而沉思。最后,老师们也给同学们提出了一些期望与要求。
【我的困惑】小强同学的外语成绩很好,老师也很喜欢他。可是因为一次误会老师错怪了他,使小强对老师产生了既怕又怨的情绪。小强很困惑,不知如何是好。
【我的建言】同学们都希望和老师成为朋友,促进我们更好地成长。
情景@:萌萌喜欢写日记、交朋友,可父母总是偷看她的日记、查看聊天记录 ,另外萌萌的东西也随处乱放,妈妈也不时提醒她 ,小丽很反感地说:“讨厌!真唠叨!”就这样家庭冲突不可避免地产生了。
情景&:萌萌在学校,喜欢年轻漂亮幽默风趣的教师的课,而排斥中老年慈母严父的教师的课。
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