试题 试卷
题型：简答题 题类：常考题 难易度：普通
人教版思品八年级上册第二单元第四课第二节主动沟通健康成长 同步练习
请运用所学知识进行评析。
老师每天与学生们学习生活在一起，朝夕相处中培养了深厚的感情，当然也难免会产生一些误解或矛盾。一天数学课上，小天的同桌给他递了纸条，约他下午去打球，小天接过纸条之后，想要制止他的同桌，便告诉他说：“上课不能传纸条，我们下课再说。”可是这一幕恰巧被数学老师看到了，老师认为小天上课随便说话，扰乱了课堂纪律，严厉地批评了小天。小天觉得很委屈，当众顶撞了老师并赌气说再也不想学数学了。
①有意疏远老师，避免再次发生误会②选择恰当的机会，主动解释清楚
③与老师争吵，坚决维护自己的名誉④理解老师，尝试从老师的角度看问题
请你结合所学知识，回答以下问题。
2024年7月31日，中国跳水“梦之队”组合全红婵、陈芋汐在巴黎奥运会跳水女子双人十米跳台决赛中夺得金牌。8月6日，她们又在跳水女子单人十米跳台决赛中分别夺得金牌、银牌。阅读材料，回答问题。【朋友?对手?】
全红婵
她是一个非常细心体贴的人，她的开朗也让我变得自信，她会像姐姐一样主动关心我的身体状况。并帮助我调整训练和比赛的节奏。无论是赛场还是平时，我们只要一个眼神就能懂彼此，我们一同经历着酸甜苦辣，一同成长。
陈芋汐
虽然她这次赢了我，但我们私下关系很不错，她经常为我的技术问题提出建设性的意见，我们一起训练，一起进步。她总是精心为我挑选喜欢的生日礼物，经常会制造一些小惊喜给我。
（1）全红婵和陈芋汐对彼此的评价让我们体悟到友谊的哪些特点?
【“总父”!“严母”!】
“慈父”何威仪
每次全红婵有能力、有点滴进步时，何教练就高兴地表扬她，激励她继续加油，犹如一位“慈父”站在身后陪伴。所以全红婵多次遇到困难都没有中途放弃跳水，而是努力挑战自己，为国家争光。
“严母”陈若琳
全红婵总说道，陈教练很凶的，经常批评我动作不到位，严苛地帮我改进技术细节、加强训练强度，还说“累了就叫，但这有什么用呢？”车交了虽很严厉，但知道她是为我好，而且她平时也很关心我的生活起居。
（2）何教练的“慈”与陈教练的“严”都对全红婵的成长有着重要意义，我们应如何看待他们的“慈”与“严”?
试题篮
