①与老师沟通，想办法化解师生之间的误会

②背后说老师坏话

③主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助

④谁也不告诉，离家出走

第一个建议：因为自己有理，与老师大吵大闹。

第二个建议：什么也不说，但发誓从此以后见到刘老师再也不问好了，也不学刘老师教的学科了。

请结合以上故事，回答下列问题。

那些感动我们的“最美”的乡村教师

    李元芳跪着上课，无愧于每个学生

    她叫李元芳，是淮南市凤台县丁集镇张巷小学的一名普通的语文老师，和别的老师不同的是，她总是拄着棍杖，走路一瘸一拐。每次走进教室，她都会带着一个常年陪伴她的“老朋友”——一条普通的长板凳。患有小儿麻痹症的李元芳饱受病痛的折磨，上课期间疼得实在受不了时，她就跪在板凳上坚持讲课，而这一跪，就是整整8年。

    王学胜，用爱点亮山里娃希望的明灯

    30年前，高中毕业的王学胜当上了民办教师，一直留在家乡的山区小学任教，他用无悔的付出送走了一批又一批的学生。如今，他扎根岳西县菖蒲镇菖蒲村东冲教学点，努力培育着村里的11朵小花。“哪怕只剩下一个学生，我也会坚持教下去。”坚守山区30年，他用爱与奉献为山里娃点亮了希望的明灯。

……

    他们为教育事业坚守，用平凡的生活点亮了不平凡的希望。