初二的小李同学遇到下列几件事情，你认为小李应该如何对待。

小李的一天

情景1（早读）：同学将擦过桌面的废纸揉成一团，随手扔在小李的课桌旁：小李应该：{#blank#}1{#/blank#}，然后弯腰将废纸团捡起扔进垃圾筒。

情景2（课间）：教学楼里仅一台电热水器，安装在初三年级楼层。不能满足全校学生的饮水。初三同学后来还排“警戒线”，把低年级同学挡在外边。等初三同学打完水，上课铃就响了。小李他们很气愤，在楼道贴出一份宣战书，向初三同学讨个公道。小李他们要解决饮水问题，更好的做法是：{#blank#}2{#/blank#}。

情景3（放学）：小李路过一家朝外装有监控镜头的网吧。这时，一阵大风吹来，网吧门口的一辆自行车被吹倒，小李便好心去扶，正好自行车的主人出来，以为是小李碰倒的，对小李大声责怪起来。此时小李应该：{#blank#}3{#/blank#}。

情景4（晚上）：小李做手抄报，主题是“十八大与社会公平”。他要从下列四幅漫画中选一幅，说明这个主题；并从思品教材中找出能体现“社会公平意义”的一句话，作为手抄报相关栏目的标语。

所选漫画：{#blank#}4{#/blank#}（只写序号）

一句话：{#blank#}5{#/blank#}。

①公平与合作是紧密联系的，是合作中的公平

②公平是一种主观感受，是参与合作的人们通过比较产生的

③公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现利益和责任、权利与义务的对等和统一

④失去了公平，合作很难维持下去，更不可能成功

材料一：“民生”一词最早出现于《左传•宣公十二年》，“民生在勤，勤则不匮”一句，认为百姓生存之道在于勤劳，勤劳才能丰衣足食，这阐发了最初的民生思想。但是保障民生，不能仅寄托于百姓自身，而更是执政者的责任所在。

材料二：1978年～2015年以来我国贫困人口变化

注：目前我国农村贫困人口地区分布：东部14.3％，中部35.7％，西部50％。

材料三：小红是河北骆驼湾村（国家贫困村）的一名初中生，她用日记记录下了该村扶贫工作的点点滴滴：县教育部门投资建设了新的村小学，修缮了原来设施破旧的中学，保障适龄孩子接受义务教育；村干部带领群众因地制宜发展特色种植产业；镇政府提供资金扶持，城里的农业科技人员教给村民许多科学的种植方法；对因病因灾致贫家庭实施医疗救助、社会救助…… 扶贫工作队的叔叔阿姨还把这些扶贫事项在村里张榜公布了。

材料一：自2013年12月30日到2016年9月24日，1000个日日夜夜里这样全面深化改革领导小组共召开27次会议，其中有19次涉及司法体制改革。数据显示，在27次会议官方报道中，关键词“司法”出现了97次，“依法”出现了71次，“法律”出现了60次，“法治”出现了50次。这足以说明法治已成深改组1000天的主线，法治思维也已成改革的一般思维。

材料二：在12.4国家宪法日暨全国法制宣传日这天，小亮看到论坛上有人发了帖子：“大哥大”越来越接地气了。国家公职人员“有权不能任性了”，老百姓的法律靠山越来越强大了，法律家族的“铁齿铜牙”越来越硬了，违规越纪，伤不起了……

①是消除城乡差别的必然要求，有利于坚持共享发展理念

②有利于促进城乡协调发展，推动城乡发展一体化

③有利于促进社会公平正义、增进人民福祉

④有利于有效应对城乡发展不平衡不协调等现实挑战