试题 试卷
题型：单选题 题类：常考题 难易度：普通
北师大版思品七下第二单元第五课第二框孝敬父母 同步练习
①理解父母的期望 ②继续与父母对抗
③理解父母的关爱 ④主动与父母沟通交流
情景一：妈妈唠叨时，小宇同学恶语伤害母亲；
情景二：老师打篮球时，无意撞倒了小明，小明站起来瞪着眼睛和老师吵；
情景三：小凡对同学说：“我现在就是应该享受父母的爱，在家里，什么事情都不必做”；情景四：八年级学生小鲁和老师发生矛盾，一气之下离开了学校，从此不再上学。
【师长情谊】
环节一：师生情谊
场景一
一次小东发现自己的解题思路比老师的更简单明了，就委婉地向老师提出自己的看法，老师听取小东的意见调整了解题思路。小东解题的新方法得到老师的肯定和表扬，老师还鼓励小东把好的方法在班里和同学们一起分享。
场景二
数学课上，小东正在认真地听讲，邻座同学传纸条来约他放学后去打篮球，小东随即把纸条退还回去，并轻声劝告：“认真听讲，不要传纸条！”此举刚好被老师发现，不由分说就严厉地批评了他俩。小东有口难言，心理难受，十分委屈。
环节二：亲情与责任
进入青春期，“我们”变得让家长捉摸不透。下面是生活中的三个瞬间。
碰撞一
英子感觉自己长大了，不想让妈妈过多地干涉自己的生活。但是有一天妈妈不在家，英子却不能照顾好自己，导致感冒发烧，这时又期待妈妈的呵护。
碰撞二
杨杨喜爱赛车，梦想当一名赛车手。有空就总是关注与赛车有关的各种新闻，他的父亲觉得这是不务正业，这让杨杨很是烦恼，经常和父亲争吵。
碰撞三
妈妈：上课要认真听讲，不懂的一定要问老师啊！作业写完了吗？要抓紧啊！今天在学校表现怎样？老师有没有表扬你？
儿子：妈妈饶了我吧！别再碎碎念了！
试题篮
