试题 试卷
题型：单选题 题类：常考题 难易度：普通
北师版历史八年级下册第四单元第十九课“日出之国”与“新月之乡”同步练习题
材料一：
材料二：君臣间相互有义务，但这种君臣关系并不是平等的。国为封臣的义务是具体的，有详细规定的，而封君的义务却没有明确规定。所以发展的结果往往是封臣得到的比付出的少。封君和封臣的关系和封土封授相结合。随着封土成为世袭领地，君臣关系也就世代相传。但是，封君封臣关系是私法关系，不具备行政系统那样上下级之间的统治与服从关系，因此封君对封臣的封臣是没有关系的，因而14世纪法国的原则即是“我的封臣的封臣，不是我的封臣”。
——马克垚《西欧封建经济形态研究》
材料三：诏书规定：效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”。废除贵族对土地和部民的私有权，改土地、部民为国有；国家计口授田，对于6岁以上的公民，每6年接人口班田次，男子每人2段（相当于35亩），女子为其2/3，奴婢受相当于自由民的1/3，所班田地不得买卖，死后归还政府。
——日本田令
材料四：“凡天下丁男给田一倾。老及笃疾废疾给四十亩，寡妻妾给三十亩。”
——唐朝（622年）武德田令
大化改新
中国隋唐
经济
班田收授法
均田制
租庸调制
政治
中央
设二官八省
三省六部制
地方
设立国、郡、里
郡县制
试题篮
